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教育学研究
The Japanese Jurnal of Educational Research
日本教育学会
2024/12/31
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| 登録番号 | M00065175 |
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| 雑誌コード | Z00000255 |
| 和洋区分 | 和雑誌 |
| 雑誌名,シリーズ名 | 教育学研究 The Japanese Jurnal of Educational Research |
| 各号 - 年月次 | 2024/12 |
| 各号 - 巻号 | Vol.91 No.4 (364) |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 出版者 | 日本教育学会 |
| 分類記号1 | 371.05 |
| 各号 - ページ | 149p |
| ISSN1 | 0387-3161 |
| 各号 - 特集記事 | 変容する公教育と教職 |
| 各号 - 保管場所コード | 26 二階集密書架 |
| 件名 | CA10419045620 |
| 内容細目1 | 倉石一郎 公教育を引き裂く二律背反と<システム統合>の隘路 ―教育の歴史的無意識の探求― |
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| 内容細目2 | 江口 怜 1970～80年代の学校論・公教育批判と夜間中学における越境的教育実践 |
| 内容細目3 | 藤井佳世 公教育の変容に伴う教職の専門性の行方 ―承認論に着目して― |
| 内容細目4 | 吉岡真佐樹 ドイツ教員養成制度改革の展開とその課題 ―常設文部大臣会議「テルハルト委員会報告」(1999年)から今日まで― |
| 内容細目5 | 木村 優 公教育の変革を牽引する教師の専門性開発のビジョン ―省察的・協働的・協創的専門職としての教師の定位― |
| 内容細目6 | 佐藤貴宣 <研究ノート>障害学における教育研究の動向 ―『Disability&Society』を手掛かりに― |