|
幼児教育指導実践集
大阪市幼児教育センター
1998/07/01
|
| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
|---|---|
| Title | 幼児教育指導実践集 |
| Publisher | 大阪市幼児教育センター |
| Frequency | 15 |
| Volume - Vol. No. | Vol.15 (15) |
| Volume - Years of Serial | 1999/9 |
| Volume - Pub. Date | 1998/07/01 |
| Volume - Page | 95p |
| Size | B5 |
| Volume - Feature Article | 幼児教育指導実践集15 環境に自らかかわり生きる子ども |
| Contents Note 1 | 幼児教育指導実践集15 環境に自らのかかわり生きる子ども 1999 大阪市幼児教育センター |
|---|---|
| Contents Note 2 | 目次 「幼児教育指導実践集15－環境に自らのかかわり生きる子ども」によせて Ⅰ．自然の事象に関心を持ち、生活に取り入れて遊ぶ 1．考え方 2．実践例 （1）散歩に行く（3歳児）4月 （2）「メッチャ、アツイ！」（3歳児）9月 （3）「おばけがいるよ」（3歳児）1月 （4）アゲハチョウの誕生の様子を見る（4歳児）6月 （5）落ち葉拾いをする（4歳児）11月 （6）「風と一緒に遊ぼう」(4歳児）1月 （7）新しい土に触れて遊ぶ（4・5歳児）6月 （8）綿つみ園外保育に参加する（4・5歳児）9月 （9）池にできた氷で遊ぶ（5歳児）2月 3．今後の課題 Ⅱ．身近な動植物に接する中で生命の尊さに気付き、いたわり大切にする 1．考え方 2．実践例 （1）「ザリガニさん、ごめんね」（3歳児）5月 （2）「僕の私のアサガオ」（3歳児）8月 （3）「にわとり、抱っこできたよ」（3歳児）3月 （4）カタツムリと遊ぶ（4歳児）6月 （5）さつまいもを掘る（4歳児）11月 （6）小動物と触れ合う（4歳児）1月 （7）ウサギの世話をする（5歳児）7月 （8）一日動物村で動物と触れ合う（5歳児）11月 （9）「ウサギの死」（5歳児）3月 3．今後の課題 |
| Contents Note 3 | Ⅲ．身の回りの物を使って、考えたり試したりして遊ぶ 1．考え方 2．実践例 （1）いすで遊ぶ（3歳児）6月 （2）「こんなん、拾った！」（3歳児）11月 （3）廃村で遊ぶ（3歳児）2月 （4）「笹舟、浮かんだよ」（4歳児）7月 （5）秋の自然を使って遊ぼう（4歳児）10月 （6）「新聞紙・ダンボールで遊ぼう！」（4歳児）1月 （7）だんごを作って遊ぶ（5歳児）6月 （8）手作り玩具を作る（5歳児）11月 （9）こま回しをする（5歳児）2月 3．今後の課題 Ⅳ．日常の生活の中で、物の性質や数量・図形などに興味を持ち、感覚を豊かにする 1．考え方 2．実践例 （1）ブロックで遊ぶ(3歳児）5月 （2）積み木遊びをする（3歳児）9月 （3）「こんな物できたよ」（3歳児）1月 （4）ジャガイモの大きさ比べをする（4歳児）6月 （5）焼き芋ごっこをする（4歳児）10月 （6）段ボールで遊ぶ（4歳児）1月 （7）ザリガニ釣りをする（5歳児）6月 （8）「ぼくたちも、キリンつくりたい」（5歳児）11月 （9）ポップ・アップカードを作る（5歳児）2月 3．今後の課題 |
| Contents Note 4 | Ⅴ．生活に関係の深い情報や施設に関心を持ち、地域の行事に自らかかわる 1．考え方 2．実践例 （1）みこしひきをする（3歳児）7月 （2）おとしよりの集いに参加する（3歳児）12月 （3）ジャンプ遊び（3歳児）2月 （4）「園の近くを探検しよう」（4歳児）5月 （5）敬老の日のハガキを出す（4歳児）9月 （6）おすもうごっこをする（4歳児）2月 （7）先生、見に来てや！（5歳児）7月 （8）放置自転車防止キャンペーンに参加する（5歳児）11月 （9）老人クラブの集いに参加する（5歳児）1月 3．今後の課題 |