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体育科教育
大修館書店
2019/10/01
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| 登録番号 | M00053700 |
|---|---|
| 雑誌コード | Z00000080 |
| 和洋区分 | 和雑誌 |
| 雑誌名,シリーズ名 | 体育科教育 |
| 各号 - 年月次 | 2019/10 |
| 各号 - 巻号 | Vol.67 No.10 (819) |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出版者 | 大修館書店 |
| 分類記号1 | 375.498 |
| 各号 - ページ | 80p |
| ISSN1 | 0913-3933 |
| 各号 - 特集記事 | 〈「主体的・対話的で深い学び」を実現する〉新しい体育の授業デザイン |
| 各号 - 保管場所コード | 26 二階集密書架 |
| 内容細目1 | 巻頭エッセイ 秋田喜代美 |
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| 内容細目2 | 学習科学が描く学習者中心の授業デザイン 森 敏昭 |
| 内容細目3 | 「問い」をデザインする技法 安斎勇樹 |
| 内容細目4 | 〈Q&Aで理解する〉体育の授業デザイン 加納岳拓 |
| 内容細目5 | これからの体育授業デザインの羅針盤 松本大輔 |
| 内容細目6 | “学びのデザイン”研究への招待 岡野 昇 |
| 内容細目1 | 【体育の新しい授業デザイン】 情報活用能力を育む授業デザイン 大熊誠二 |
|---|---|
| 内容細目2 | 器械運動の新しい授業デザイン 久保明広 |
| 内容細目3 | ベースボール型ゲームの新しい授業デザイン 濱田敦志 |
| 内容細目4 | 「特性論2・0」を生かしたネット型ゲーム 齊藤慎一 |
| 内容細目5 | 教えない体育!? -ノーティーチングの授業デザイン 中嶋悠貴 |