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体育科教育
大修館書店
2018/03/01
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| 登録番号 | M00050049 |
|---|---|
| 雑誌コード | Z00000080 |
| 和洋区分 | 和雑誌 |
| 雑誌名,シリーズ名 | 体育科教育 |
| 各号 - 年月次 | 2018/3 |
| 各号 - 巻号 | Vol.66 No.3 (800) |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 出版者 | 大修館書店 |
| 分類記号1 | 375.498 |
| 各号 - ページ | 80p |
| ISSN1 | 0913-3933 |
| 各号 - 特集記事 | アクティブ・ラーニング時代の体育教師像 |
| 各号 - 保管場所コード | 26 二階集密書架 |
| 内容細目1 | 巻頭エッセイ 久保 健 |
|---|---|
| 内容細目2 | アクティブ・ラーニングが教師に訴えかけるメッセージ 赤坂真二 |
| 内容細目3 | 体育教師像の変遷 -その歴史に学ぶ 西原康行 |
| 内容細目4 | アクティブ・ラーニング時代に求められる体育教師の資質・能力とは 梅野圭史 |
| 内容細目5 | 問い直される「教師の指導性」と「子どもの主体性」 上條眞紀夫 |
| 内容細目6 | 「しなやかな信念」を持った教師を目指して 朝倉雅史 |
| 内容細目1 | いまこそ、教師主体の体育カリキュラム開発に取り組もう! 丸山真司・久我アレキサンデル |
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| 内容細目2 | <座談会>継承される教師文化 -主体的・対話的に学び合う教師たち 制野俊弘・谷本久典・吉澤潤・鈴木聡 |
| 内容細目3 | 【実践の探究】 子どもたちの主体的な学びを支える“ファシリテーション”の在り方 小林孝行 |
| 内容細目4 | 走り幅跳びの「基本」と新指導法 -授業で勝負する中学校体育教師 佐藤隆史 |