|
現代教育科学
明治図書
2007/07/01
|
| Registration No. | M00019959 |
|---|---|
| Journal Code | Z00000272 |
| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
| Title | 現代教育科学 |
| Volume - Years of Serial | 2007/7 |
| Volume - Vol. No. | Vol.50 No.7 (610) |
| Frequency | 9 |
| Publisher | 明治図書 |
| Classification 1 | 370.5 |
| Volume - Page | 116p |
| ISSN | 1342-5315 |
| Volume - Feature Article | 習熟度別指導の拡充で何が問われるか |
| Volume - Location Code | 26 二階集密書架 |
| Contents Note 1 | 【提言】習熟度別指導の問題点-｢ゆとり｣から｢学力向上｣へ-長南博昭ほか |
|---|---|
| Contents Note 2 | ▽基礎学力強化のプラン-何が問題か-長瀬荘一ほか |
| Contents Note 3 | ▽共同思考の一斉授業は学力を保障しないか-岩垣攝ほか |
| Contents Note 4 | ▽習熟度別編成で｢差別感｣がうまれないか-深澤広明ほか |
| Contents Note 5 | ▽小学校における習熟度別指導の問題点-二瓶弘行ほか |
| Contents Note 6 | ▽中学校における習熟度別指導の問題点-井上好文ほか |