特別支援教育研究
Japanese Journal of Study on Special Support Education
日本文化科学社
2009/07/01
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登録番号 | M00025089 |
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雑誌コード | Z00000239 |
和洋区分 | 和雑誌 |
雑誌名,シリーズ名 | 特別支援教育研究 Japanese Journal of Study on Special Support Education |
各号 - 年月次 | 2009/7 |
各号 - 巻号 | No.623 (623) |
発行頻度 | 月刊 |
出版者 | 日本文化科学社 |
分類記号1 | 378.05 |
各号 - ページ | 64p |
ISSN1 | 1880-7275 |
各号 - 特集記事 | 実践につながるアセスメント |
各号 - 保管場所コード | 26 二階集密書架 |
内容細目1 | 提言 ●これからのアセスメント |
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内容細目2 | ●アセスメントの実施に向けた校内体制づくり |
内容細目3 | 解説 ●実践に生きるアセスメントとは |
内容細目4 | 実践 ●子どもがいきいきと生活できるための校内支援体制の構築と、支援の実際について |
内容細目5 | ●特別支援学級での教育とアセスメント |
内容細目6 | ●子ども理解を進めるための「アセスメント」 |