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月刊 学校教育相談
ほんの森出版
2006/12/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 月刊 学校教育相談 |
| 出版者 | ほんの森出版 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.20 No.14 (242) |
| 各号 - 年月次 | 2006/12 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/12/01 |
| 各号 - ページ | 96p |
| ｻｲｽﾞ | A5 |
| 各号 - 特集記事 | 拒否的･防衛的な姿勢の強い子 |
| 内容細目1 | 特集1 拒否的･防衛的な姿勢の強い子:拒否的･防衛的な姿勢の背後にある理由を探る 馬場賢治/拒否的な子にブリーフセラピーとチームでかかわる 高須俊克/子どもの心の壁を取り除くために教師にできること 深草光明/無言も一つの返事 大木一穂/【実践】不登校の子どもとの会話で気をつけたい五ヶ条 相原孝之 |
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| 内容細目2 | 特集2 友達に迷惑をかける子･かけられる子の保護者への対応:｢解決｣をイメージする事件後の保護者面接 中村泰子/トラブルを起こす子と保護者への対応 福田寛子/特別指導を親子関係調停のチャンスに 田邊昭雄/事実を大事にし、保護者が早期に相談できる関係を 原口和博 |
| 内容細目3 | 連載:【いいことさがしワークシート】第9回 自分に手紙を書こう 品田笑子/【Let'sコミュニケーション･ワーク】第9回 質問のワーク｢ベスト質問賞は誰の手に?｣ 会沢信彦/【キレる子･パニックを起こす子への対応】第9回 反抗的で家でも学校でもキレるタク(2) 田中和代/【事件･事故後の教室－そのとき先生はどうしますか?】第9回 いじめ事件と教師の責任 小澤美代子/【不登校－かかわりに詰まったとき、どう対応したか】かかわりに詰まった担任を相談係として援助 越智典子/【LD､ADHDなどの子どもに通常の学級でできること】第21回 支援を学級内のすべての子の成長援助とつなげる 髙橋あつ子/【学校の日常とカウンセリング】第9回 ｢やめさせられた｣と｢自分でやめた｣は大違い 半田一郎/【学校で使えるやさしいフォーカーシング】第9回 ｢音楽でフェルトセンスを感じるワーク｣と｢みんなで連詩｣/【先生のためのやさしい精神医学】第31回 統合失調症への対応(1) 森俊夫 |
| 内容細目4 | こ･ら･む:【ブックレビュー】『軽度発達障害へのブリーフセラピー』『子ども虐待防止&対応マニュアル』/【からだと心のホッとタイム】デザインよりも足に合った靴を! 坪井美智子/【アメリカのスクールカウンセリング事情】第9回 研究論文｢決断力不足と高校生のキャリア決定過程｣(1) |
| 内容細目5 | いんふぉめーしょん:バックナンバー特集テーマ紹介/全国学校教育相談研究会のページ/日本学校教育相談学会の｢掲示板｣ |