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月刊 学校教育相談
ほんの森出版
2006/07/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 月刊 学校教育相談 |
| 出版者 | ほんの森出版 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.20 No.8 (236) |
| 各号 - 年月次 | 2006/7 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/07/01 |
| 各号 - ページ | 96p |
| ｻｲｽﾞ | A5 |
| 各号 - 特集記事 | ちょっとしたことで深く傷つく子への対応/メンタルフレンド、学生ボランティアを活かす工夫 |
| 内容細目1 | 特集1 ちょっとしたことで深く傷つく子への対応:事例にみる傷つきやすい子の特徴 片桐力/｢自己愛の傷つき｣が地雷化する 須藤明/｢少しずつ傷つくことを学ぶんだよ｣ 向井清和/｢傷つくことの意味｣を考えながら生徒にかかわって 橋本早苗 |
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| 内容細目2 | こ･ら･む:【ブックレビュー】『思春期の危機をどう見るか』『心ほぐしの学級ミニゲーム集』/【からだと心のホッとタイム】家族の健康相談 坪井美智子/【アメリカのスクールカウンセリング事情】第4回 攻撃的な子どもたちにもカウンセリングは有効 |
| 内容細目3 | いんふぉめーしょん:バックナンバー特集テーマ紹介/全国学校教育相談研究会のページ/日本学校教育相談学会の｢掲示板｣ |
| 内容細目4 | 特集2 メンタルフレンド、学生ボランティアを活かす工夫:教育現場における学生ボランティア活動と課題 嶋田洋徳/メンタルフレンドの採用･派遣からスーパーバイズまで 島巡紀子/学生ボランティアにどうかかわったか 原口和博/｢学生ボランティア｣学校サポート事業 鈴木光生 |
| 内容細目5 | 連載:【いいとこさがしワークシート】第4回 ミラクルチェンジ 品田笑子/【私のひきだしから】第13回 ｢布置｣を歩む/【Let'sコミュニケーション･ワーク】第4回 ぺーシングのワーク｢呼吸を合わせてリラックス｣ 会沢信彦/【キレる子･パニックを起こす子への対応】第4回 キレた親とどのように関係を修復するか 田中和代/【事件･事故後の教室－そのとき先生はどうしますか?】第4回 家庭内の危機にどうかかわるか 小澤美代子/【不登校－かかわりに詰まったとき、どう対応したか】｢ゆっくり休ませるって?｣と母親から尋ねられ/【LD、ADHDなどの子どもに通常の学級でできること】第16回 観察による見立てを客観的にチェックする 髙橋あつ子/【学校の日常とカウンセリング】第4回 ほめない 半田一郎/【学校で使えるやさしいフォーカスシング】第4回 フォーカスシングの理論に触れてみましょう 天羽和子/【先生のためのやさしい精神医学】第26回 統合失調症および他の精神病性障害 |