発達の遅れと教育
日本文化科学社
2005/04/01
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和洋区分 | 和雑誌 |
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雑誌名 | 発達の遅れと教育 |
出版者 | 日本文化科学社 |
発行頻度 | 月刊 |
各号 - 巻号 | No.572 (572) |
各号 - 年月次 | 2005/4 |
各号 - 出版年月日 | 2005/04/01 |
各号 - ページ | 64p |
サイズ | B5 |
ISSN1 | 0910-9196 |
各号 - 特集記事 | 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり |
内容細目1 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 論説 新年度 子どもを支える支援システムづくり 下司昌一 |
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内容細目2 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 提言1 こんなチームワークとネットワークがほしい-保護者の立場から- 乳幼児期と卒業後のネットワーク 中瀬節子 |
内容細目3 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 提言1 こんなチームワークとネットワークがほしい-保護者の立場から- 地域で支えるネットワーク 熊本勤子 |
内容細目4 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 提言1 こんなチームワークとネットワークがほしい-保護者の立場から- 現在の通級指導教室と学校に望むこと 長元裕美 |
内容細目5 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 提言2 四月に考えたい学級・学校のチームワークづくり-小・中学校特別支援教育コーディネーターとして- チームワークを組むために 小西喜朗 |
内容細目6 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 実践 特別支援教育推進モデル体制づくりのチームの一員として 栁詰けい子 |
内容細目1 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 実践 子ども理解・支援のための連携づくり 長塚寿子/早野眞美 |
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内容細目2 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 実践 子どもを支え合うチームを目指して 小林壽江 |
内容細目3 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 実践 生徒一人ひとりを支え合う体制づくりを目指して 山口三重子 |
内容細目4 | 特集 新年度 子どもを支えるチームワーク 子ども理解の連携づくり 童心(こどもごころ) 新年度、忙しいのですか… |
内容細目5 | ◆ことばの風 ぼくのゆめ 前田修平 |
内容細目6 | ◆夢さぽーと LDの息子との日々 五十嵐めぐみ |
内容細目1 | ◆キーワード 連携 小林真一郎/馬場広充 |
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内容細目2 | ◆論壇 愛と夢の自立 小出 進 |
内容細目3 | ▼講座 ▽子ども主体の授業をつくる わくわくライブを成功させよう 光岡留美 |
内容細目4 | ▼講座 ▽子ども主体の授業をつくる 《解説》本物の生活で仲間の広がりも 名古屋恒彦 |
内容細目5 | ▼講座 ▽LD、ADHD、高機能自閉症等の子どもたちへの支援 クラスの中でのコミュニケーション支援① 藤野 博 |
内容細目6 | ▼講座 ▽LD、ADHD、高機能自閉症等の子どもたちへの支援 《解説》漫画会話によるコミュニケーション支援について 藤野 博 |
内容細目1 | ▼特別支援教育・第一線 子どもの多様なニーズに応える校内支援システム 山口滋美 |
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内容細目2 | ▼特別支援教育・第一線 養護学校のセンター化における支援体制の構築 城間園子 |
内容細目3 | ▼実践レポート 不登校だったAさんの思いに寄り添った支援 岡本邦広 |
内容細目4 | ◆先生たちへのメッセージ-伝えたい・私の気持ち 障害をのりこえて-自分らしい生き方とは 古川 悟 |
内容細目5 | ◆情報トピックス 平成一七(二〇〇五)年度 文部科学省予算 石塚謙二 |
内容細目6 | ◆各地からの発信 ◇学級を語る 見て、分かる学級経営 出水悌二 |
内容細目1 | ◆各地からの発信 ◇各地のトピックス 教育相談に関するアンケート調査報告 高橋和平 |
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内容細目2 | ◆読む・見る・聴く 発達障害白書二〇〇五 玉井邦夫 |
内容細目3 | ◆読む・見る・聴く あいうえおばさん 工藤傑史 |
内容細目4 | ▼編集長より |
内容細目5 | ▼全特連コーナー |
内容細目6 | ▼全知長から |
内容細目1 | ▼編集室・次号予告 |
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内容細目2 | ▼編集委員・編集協力委員一覧 |
内容細目3 | ▼告知板 |