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名古屋女子大学紀要 人文・社会編
名古屋女子大学
2002/03/05
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌名 | 名古屋女子大学紀要 人文・社会編 |
| 出版者 | 名古屋女子大学 |
| 発行頻度 | 年刊 |
| 各号 - 巻号 | No.48 (48) |
| 各号 - 年月次 | 2002 |
| 各号 - 出版年月日 | 2002/03/05 |
| 各号 - ページ | 401p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| ISSN1 | 0915-2261 |
| 内容細目1 | 豪州労働党首相ホーク(1983‐1991)の人物像に迫る Ⅲ ―1970年代中期から第一期ホーク政権の誕生まで― 阿部雅俊 |
|---|---|
| 内容細目2 | 21世紀の課題である環境保全のための消費者教育の重要性 大坪彬良・柴山正 |
| 内容細目3 | 近代言説としての「青年期」 加藤潤 |
| 内容細目4 | 家族機能に関する調査：男女の役割に関する学生の意識 安藤喜代美 |
| 内容細目5 | シンガポールのパンドラたち ―家父長制国家のジャンダー政策のゆくえ－ 大岩寿美子 |
| 内容細目6 | トルコ共和国の女性と教育 ―アダムルックの社会から男女平等・共和社会へ― 伊佐治大陸 |
| 内容細目1 | 出生順位と性別構成による性格について 平林進・藤谷貴代 |
|---|---|
| 内容細目2 | 肢体不自由児の指示詞の発達 脳性まひ児は世界をどのように名付けるのか 平林あゆ子 |
| 内容細目3 | 統合保育に関する一考察 ある子供たちの育ちを通して 後藤永子・藤井冨美子 |
| 内容細目4 | 急増する携帯電話によるメール活用と実態 白井靖敏 |
| 内容細目5 | 大学における授業方法改善に関する実践的研究 双方向「授業通信ノート」によるコンピュータリテラシー教育改善の試み 岩下紀久雄・武岡さおり・滝下治里 |
| 内容細目6 | 「経済教育」研究(Ⅱ) 中学校新学習指導要領における「経済教育」分析および課題検討 宮原悟 |
| 内容細目1 | ものづくり教育の実践的研究(Ⅲ) ワークショップ展開の視点から 渋谷寿・小口志磨 |
|---|---|
| 内容細目2 | モンテッソーリ教具による感覚教育の試行（その2） 柏瀬愛子 |
| 内容細目3 | 学習者の理解度を考慮したハイパーテキスト型CAI教材の試作 武岡さおり・尾崎正弘・川田博美・岩下紀久雄・江島徹郎・足立義則 |
| 内容細目4 | 芸術家のもたらした生々するデザイン 時流と窮地に培われた精神的創造 中川尚美・北川剛一 |
| 内容細目5 | 山田耕筰の独唱曲(第7報) 連作歌曲＜雨情民謡集＞ 森久見子 |
| 内容細目6 | 小谷城址の研究（6） 浅井氏の居館跡をめぐって 丸山竜平・深貝佳世 |
| 内容細目1 | 句動詞について 英語教師の視点から マイルス・マッコーリ |
|---|---|
| 内容細目2 | ミリマリストアプローチによる分裂構文 武田暎子 |
| 内容細目3 | 言語類型の循環的階層性 鈴木亙 |
| 内容細目4 | 「～テモラウ」の機能について 「～テクレル」と対比して 山本裕子 |
| 内容細目5 | リスニングとリーディングにおける選択的注意の効果 認知学的・脳科学的視点により 大石晴美 |
| 内容細目6 | 短期大学における発音指導の目標 服部幹雄 |
| 内容細目1 | ヴィクトリア朝後期における女性の知的職業 雑誌Atalantaの役割 木原貴子・依岡道子 |
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| 内容細目2 | 母の声が届くとき エイミ・タン『ジョイ・ラック・クラブ』 羽澄直子 |
| 内容細目3 | アイデンティティの交錯 Journey to TopazとJourney Homeについて 曽根素子 |
| 内容細目4 | 日本語とその読み（その1） 山井徳行 |
| 内容細目5 | 宗衹の独吟「何舟百韻」(犬山郷於政所） 余語敏男 |
| 内容細目6 | 狂言「右流左止」の変遷と類型曲の系譜 林和利 |
| 内容細目1 | 『太平記』の思想について 大森北義 |
|---|---|
| 内容細目2 | 漢代昇仙楽譜と画像石 道家春代 |
| 内容細目3 | 幻想 それぞれの時間 小口志磨 |
| 内容細目4 | 木の精 河村瑞江 |
| 内容細目5 | 月の門 北川剛一 |
| 内容細目6 | インセクツ 渋谷寿 |
| 内容細目1 | 空間志向の構成 フォンタナ 中山尚美 |
|---|---|
| 内容細目2 | 2001 Composision Y・2001 Composotopm 西尾直子 |
| 内容細目3 | 時を紡ぐ 舛山亜由美 |
| 内容細目4 | 滝 2001 松田ほなみ |