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東京家政大学研究紀要 (1) 人文社会科学
東京家政大学
2004/02/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 東京家政大学研究紀要 (1) 人文社会科学 |
| 出版者 | 東京家政大学 |
| 発行頻度 | 年刊 |
| 各号 - 巻号 | No.44 (44) |
| 各号 - 年月次 | 2004/2 |
| 各号 - 出版年月日 | 2004/02/01 |
| 各号 - ページ | 247p |
| ｻｲｽﾞ | A4 |
| ISSN1 | 0385-1206 |
| 内容細目1 | 伊藤節・窪田憲子・鷲見八重子：20世紀英語文学を取巻く風土の変容とその力学-マーガレット・アトウッドを中心に- |
|---|---|
| 内容細目2 | 大橋憲弘：東ヨーロッパ家族法の諸相 |
| 内容細目3 | 木村博人・青木和浩：「ギムナスティック」における様々な運動の名称に関する検討-女子大学生を対象とした調査より- |
| 内容細目4 | 関根靖光：発見的認識のベーシック・メソッドⅡ |
| 内容細目5 | 森尻強：女子大学生の姿勢と重心位置の関係について |
| 内容細目6 | 谷田恵司：金貨と砂糖-ジョージ・エリオットの「兄ジェイコブ」 |
| 内容細目1 | 青木幸子：教科書分析による職業教育としての高等学校家庭科の系譜(第２報)-教科課程の変遷と教科に対する意識の変化- |
|---|---|
| 内容細目2 | 川瀬八州夫・中村薫：現代の学校教育と青年期教育の課題-教育相談に関わって- |
| 内容細目3 | 菊入三樹夫：ヘルバルト派ラインの国民学校論-発達と文化継承、国民形成の視点から- |
| 内容細目4 | 相良麻里：人間の発達と教育-子どもの発達特性と学校教育に関わって- |
| 内容細目5 | 大越和孝：小学校学習指導要領の国語科の目標の変遷Ⅲ 話すこと・聞くことの学年目標 |
| 内容細目6 | 菊池健夫：小学校教育課程の課題-小学校算数科教育の評価- |
| 内容細目1 | 鈴木裕子・北村享俊・及川郁子・帆足英一：医療保育士の専門性と養成上の課題 |
|---|---|
| 内容細目2 | 平山祐一郎：大学生の読書量の分析 |
| 内容細目3 | 保延成子・三角同・深田倫代：幼小教員養成と社会福祉実習 |
| 内容細目4 | 本間真宏・堀尾恵太郎：知的障害児(者)の芸術と創作活動とその援助 |
| 内容細目5 | 梁川悦美・木村博人：レクリエーション・インストラクター養成課程におけるキャンプ実習の効果について |
| 内容細目6 | 稲垣洋輔・内田直・柴田香里・高松あすか：CALL教室導入とeラーニング～大学におけるeラーニング利用の現状と将来～ |
| 内容細目1 | 山本悠三：大正期の教化団体史-その2- |
|---|---|
| 内容細目2 | YOKOO,Nobuo and HORNESS, Paul : Advice for Learning Vocabulary |
| 内容細目3 | 石塚倫子：シェイクスピア劇の宮廷道化-「無」の表象と近代主体 |
| 内容細目4 | 小山明：統語解析についての試論-英語学習者の出会う困難- |
| 内容細目5 | 橋本直樹：IT教育におけるCSCLデザイン実験 |
| 内容細目6 | 越智啓太：テロリストの心理的特性に関する研究の現状と展開 |
| 内容細目1 | 角尾美奈：不安が喚起される二者関係の分析 |
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| 内容細目2 | 福井至：Positive Mood Scale(PMS)の開発 |
| 内容細目3 | 村越信子：野辺の民間信仰・路傍の神々Ⅴ |