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教育科学 国語教育
明治図書
2006/05/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 教育科学 国語教育 |
| 出版者 | 明治図書 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.48 No.5 (668) |
| 各号 - 年月次 | 2006/5 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/05/01 |
| 各号 - ページ | 132p |
| ｻｲｽﾞ | A5 |
| 各号 - 特集記事 | 国語力を高める読み方指導の開発 |
| 内容細目1 | 特集 国語力を高める読み方指導の開発/●提言･読み方指導の現状と問題点:｢読むこと｣指導の再検証を 相澤秀夫/｢不易｣と｢流行｣とのバランスを 大熊徹/読む楽しみ(快楽)を力に、みんなで読む 中西一弘/リゾームとしての読み方指導 藤森裕治/学習者の側から｢生きて働く読み方指導｣を開拓する 河野順子/●戦後の教育論争に見る問題点:三読法と一読総合法 植山俊宏/分析批評による文学の授業 井関義久/読者論による読み 府川源一郎/●説明的文章の読み方指導の開発－小学校:五〇字以内の全文要約に挑戦する 東田昌樹/文章に即して読み、表現に生かす 鎌田哲治/基礎的な論理的文章の読み方指導 小川智勢子/文章構成を簡素化して教える 山田和人/●説明的文章の読み方指導の開発－中学校:リライト教材で｢構成･段落･キーワード｣の指導を 長谷川祥子/説明文の｢読み方｣を応用して、他の情報を読み解く 左近妙子/身近な広告や記事を批判的に読む 舟橋秀晃/中学入試答案の分析から示唆を得る 大貫眞弘 |
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| 内容細目2 | ●文学的文章の読み方指導の開発－小学校:『ごんぎつね』を｢発信型｣で授業する 石田寛明/｢正しく｣｢深く｣読む力を鍛える 田上貴昭/読み方の原則を教える｢6技術｣ 岩井信康/｢追求スタイル｣を身に付けさせよう 中村正則/●文学的文章の読み方指導の開発－中学校:文学に親しむ素地を作る読み方指導 田辺泰/｢新聞｣づくりで読み方を広げる 徳丸絹子/PISA型読解力と『ウミガメと少年』の教材価値 堀裕嗣/いつもこの基本技から 小田和也 |
| 内容細目3 | 書評:『検定外･力がつく日本言語技術教科書』(小一～三年) 小田迪夫/『検定外･力がつく日本言語技術教科書』(小四～六年) 佐藤洋一/国語教育人物誌:徳島県=村井万里子/香川県=佐藤明宏/愛媛県=三浦和尚/高知県=北吉郎/国語教育時評:(2)読み方指導は、どの段階まで可能なのか 渋谷孝/現場訪問:学力向上の国語教育･最前線(98) 瀬川榮志 |
| 内容細目4 | 連載●検定外･日本言語技術教科書の実践と考察(第2回):｢書く｣と｢読む｣の授業 市尾勝雄/連載●漢字文化の授業(第2回):新出漢字の｢指導｣を授業時間内に行わず｢宿題｣にしている教師の罪 椿原正和/連載●音訓･朗読の復権(第2回):教師の朗読と範読 高橋俊三/連載●活動主義授業の批判(第2回):｢活動主義授業｣の判定 野口芳宏/連載●読解力低下の問題を考える(第2回):OECD国際学習到達度調査の結果をどう見るか(その1) 鶴田清司 |