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教育科学 国語教育
明治図書
2006/09/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 教育科学 国語教育 |
| 出版者 | 明治図書 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.48 No.9 (672) |
| 各号 - 年月次 | 2006/9 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/09/01 |
| 各号 - ページ | 132p |
| ｻｲｽﾞ | A5 |
| 各号 - 特集記事 | ｢討論の授業｣で思考力を鍛える |
| 内容細目1 | 特集 ｢討論の授業｣で思考力を鍛える/●提言･思考力を鍛える｢討論の授業｣とは:討論の授業に生きる分析力 井関義久/｢討論｣の授業の可能性 府川源一郎/討論の基本能力を養う国語の討論学習 植山俊宏/思考力は基本の型の習得で鍛えられる 大森修/社会生活に生きて働く国語力を高める 須田実/●｢討論の授業｣づくりへのステップ:｢討論の授業｣づくり･下学年の場合 山田一/｢討論の授業｣づくり･上学年の場合 岩下修/｢討論の授業｣づくり･中学生の場合 岩崎淳/●戦後の代表的｢討論の授業｣の特徴:斎藤喜博型｢討論の授業｣の特徴 望月善次/大西忠治型｢討論の授業｣の特徴 阿部昇/向山洋一型｢討論の授業｣の特徴 石黒修 |
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| 内容細目2 | ●｢討論の授業｣で思考力を鍛える－小学校下学年の実践:焦点精査で、思考力を鍛える｢討論｣ができる 古川光弘/限定した問いが思考力を鍛える 森成美/小学校二年｢スーホの白い鳥｣(光村図書下)で｢根拠｣を見つける問いを繰り返し行う 雨宮久/｢条件｣を設定し｢二者択一型｣で 吉本清久/●｢討論の授業｣で思考力を鍛える－小学校上学年の実践:文学作品の｢客観的な読み｣と｢討論の授業｣ 二瓶弘行/｢比べる｣力と｢つなげる｣力 浜上薫/まとめず、繰り返す 賀本俊教/討論では、人でなく意見に対して反論させる 尾崎文雄/●｢討論の授業｣で思考力を鍛える－中学校の実践:｢討論｣の出発点はノートに書くこと 佐藤陽子/段階を経たディベート指導 渡辺真由美/｢書くこと｣を到達目標にする 松原大介/小学校一年生からの英語教育は是か非か 村上正子/定義･練習･発展で4月から討論の授業に挑戦する 渡辺大祐 |
| 内容細目3 | 書評:『国語の授業力を劇的に高めるとっておきの技法30』(岩下修著) 河野順子/『結果責任が問われる｢Cランクの子｣への対応策 国語科編』(平松孝治郎著) 小森茂/国語教育人物誌:鳥取県=足立悦男/島根県=間瀬茂夫/岡山県=田中智生/広島県=吉田裕久/国語教育時評:(6)先生、『野ブタ。をプロデュース』を読んでいないの? 渋谷孝/現場訪問:学力向上の国語教育･最前線(102) 瀬川榮志 |
| 内容細目4 | 連載●検定外･日本言語技術教科書の実践と考察(第6回) 一年生の｢読む･書く｣、｢物語｣の指導技術 市毛勝雄/連載●漢字文化の授業(第6回) 教師必読!漢字文化授業づくりの基本文献 椿原正和/連載●音読･朗読の復権(第6回) 物語･小説の音読･朗読 高橋俊三/連載●活動主義授業の批判(第6回) ある『ごんぎつね』の授業批判(その三) 野口芳宏/連載●読解力低下の問題を考える(第6回) OECD国際学習到達度調査の結果をどう見るか(その5) 鶴田清司 |