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児童心理
金子書房
2006/10/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 児童心理 |
| 出版者 | 金子書房 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.60 No.14 (848) |
| 各号 - 年月次 | 2006/10 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/10/01 |
| 各号 - ページ | 144p |
| ｻｲｽﾞ | A5 |
| ISSN1 | 0385-826X |
| 各号 - 特集記事 | 子どもの話を聴ける先生 |
| 内容細目1 | ＜特集:子どもの話を聴ける先生＞●子どもの心の声を聴く 沢崎達夫 ●子どもの話を聴ける先生とは 相馬誠一 ●聴き手を求めている子どもたち 石川洋子 ●なぜ子どもの話が聴けないのか 栗飯原良造 ●子どもが話しやすい面接場面をつくる 本間友巳 ●子どもが話したくなる先生 浦野裕司 ●表現としての沈黙ー子どもの沈黙が意味するもの 高良聖 ●子どもの話を聴いたあとで 今村泰洋 |
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| 内容細目2 | ＜子どもの話を聴く工夫＞●授業での発現をどう活かすか 江間史明 ●グループディスカッションで子どもの思いを引き出す 粕谷貴志 ●子どものトラブル解決の鉄則五か条 野中信行 ●連絡帳を使うー「きょわさいわく」の文字から見えてきた子どもの心 横藤雅人 ●子どもの心の葛藤を聴くーうそをつく・人の批判や攻撃ばかりする・話そうとしない・乱暴になる 田村節子 ●親の苦情を聴く 小林賢司 ●話を聴くことが生きた時間を生むーミヒャエル・エンデ『モモ』に学ぶ 森岡正芳 |
| 内容細目3 | 【リレー連載】きになる子どもの言葉づかい（全三回） 第一回 美しい言葉の使い手を育てる教室 菊地省三 |
| 内容細目4 | 〔インタビュークローズ・アップ！〕ニューヨークの子育てに学ぶ /兵藤ゆき |
| 内容細目5 | ＜新連載＞物語のなかの子ども（1） トラウマからの回復ーバーネット『秘密の花園』 木股知史 ＜連載＞実験的教育論（10）学校で恋の手ほどきをしよう 町田宗鳳 ●不登校の子の理解と援助（7）不登校の子と社会との関わりーひきこもりの背景にある意味を考える 伊藤美奈子 ●ニーズ・ベース・アプローチによる 教室の中の「気がかりな子」への支援（10）「子どもを支援するために大人を支援する」という発想（その2） 品川裕香 ●親と教師のカウンセリングルームQ&A 発達障害があるのではないかと思われる子ー子どもの状態像を障害とみるか、個性ととらえるか 佐藤佑貴 |
| 内容細目6 | ・窓/有村久春 ・親の声・子どもの声/安井百合子 ・教室だより/笠原芳美 ・保健室から/藤田益世 ・今月の本棚 ・『いま、子どもの放課後はどうなっているのか』/岡崎友典 ・『アフォーダンスの発見』/南博文 ・編集後記/深谷和子 |