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研究紀要
大阪市幼児教育振興協会
1987/06/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 研究紀要 |
| 出版者 | 大阪市幼児教育振興協会 |
| 発行頻度 | 半年刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.5 No.1 (10) |
| 各号 - 年月次 | 1987/3 |
| 各号 - 出版年月日 | 1987/06/01 |
| 各号 - ページ | 4,21,21,21p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| 各号 - 特集記事 | 教育内容についての研究（4）＜昭和61・62年度 研究指定園 ・プール幼稚園 ・今里幼稚園 ・みつや・めぐみ幼稚園 （研究中間報告） |
| 内容細目1 | 研究の経過 大阪成蹊女子短期大学 大阪教育大学講師 植田美代子 |
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| 内容細目2 | 園児が楽しく活動する保育を工夫する（中間報告）プール幼稚園 1.本園の子どもたちと保育 2.テーマの設定理由 3.研究の進め方①自然のリズム②生活のリズム③音楽のリズム 4.実践を通して①「イチゴ、はやくたべたいよ」（全園児）②「ジャガイモ、おおきくなってるかな」（全園児）③「カエル、つかまえたぞ」（5歳児）④ちょっとまって、ぼくがつかまえる」（5歳児）⑤「バッタとコオロギ、どっちが強い」（5歳児）⑥「ぼくね、まってたの、おいもほり」（全園児）⑦「まだ、さけへんねえ」（4、5歳児）⑧「しもって、なに」（4、5歳児）⑨「かきごおりやさん」（4歳児）⑩早く春がきたらいいのにね」（4歳児） |
| 内容細目3 | 幼稚園生活をたのしませるために環境構成のあり方を工夫するー身近な自然を中心としてー（中間報告）今里幼稚園 1.屋上の四季 ①春（身近な自然緩急と幼児）②夏 ァ水もってきたらいいのに ィペンキやでーす ゥスッテンコロリン ェわたし、せんたくじょうずでしょ ③秋 ァはっぱのみちが できてる ィままごとのそばに ザクロ ゥおいもどうする④冬 雪が降ってきた 2.ブドウ狩り ①先生、幼稚園のブドウはおいしいよー②このブドウに たねがある③ブドウとってもいい④おみせを つくろう⑤ブドウやさん しよう⑥かぜふいてるやろ⑦ブドウたべると おまけつき |
| 内容細目4 | 集中力を育てるための指導のあり方を工夫するー音体教育をとおしてー（中間報告） ・みつや・めぐみ幼稚園 1.基本のたたずまい①整列②正しい姿勢 ァいすに座る場合 ィ立っている場合 ゥ歩行の場合 2.鼓笛マーチングに活用するための音体基本動作①「気をつけ」と「休め」②「右向け右」③「左向け左」④「まわれ右」 3.音体教育を基盤にしたリズム指導①鍵盤ハーモニカ②手遊び ァ指あそび ィその他の指あそび ゥ視覚あそび③バチ遊び ァエレベーターごっこ ィ振り子遊び ゥリズムパターン指導 今後の取り組み |