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研究紀要
大阪市幼児教育振興協会
1996/09/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 研究紀要 |
| 出版者 | 大阪市幼児教育振興協会 |
| 発行頻度 | 半年刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.14 No.2 (29) |
| 各号 - 年月次 | 1997/2 |
| 各号 - 出版年月日 | 1996/09/01 |
| 各号 - ページ | 50,49,50p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| 各号 - 特集記事 | 教育内容についての研究（13） |
| 内容細目1 | 平成７．８年度 研究指定園 生魂幼稚園 勝山愛和第四幼稚園 光源寺幼稚園 （研究報告） １９９７．２ 財団法人 大阪市幼児教育振興協会 研究の経過 大阪成蹊女子短期大学 植田美代子 |
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| 内容細目2 | 平成７．８年度研究指定園 （研究報告） 楽しい幼稚園生活の中で、主体的に活動できる幼児を育てる 心が動き、体が動く環境の工夫 １９９７．２生魂幼稚園 １．研究の主題について ２．本園の実態 ３．研究の取り組み ４．研究の内容「心と体を動かして友達と楽しく遊ぶ子ども」 （１）遊びを見つける （２）友達と一緒に遊ぶ （３）遊びを広げる （４）地域とのかかわり ５．研究のまとめ ６．今後の課題 |
| 内容細目3 | 平成７．８年度研究指定園 （研究報告）運動遊びと子どもの発育発達を考える 生き生きと遊んで、たくましくなろう １９９７．２勝山愛和第四幼稚園 １研究の流れ ２運動遊びの環境構成と子どもたちによる展開の例 （１）３歳児の運動遊び ア．ボール遊び イ．サーキット遊び （２）４歳児の運動遊び ア．サーキット遊び イ．玉とり鬼ごっこ （３）５歳児の運動遊び ア．リレー遊び イ．ころがしドッジボール （４）３．４．５歳児混合での運動遊び ア．玉あてから玉あて鬼ごっこ ３個人の成長と援助の記録 （１）成長－友達とともに遊ぶ楽しさを味わう中で－ （２）葛藤－友達の言葉に傷つき、そして奮起－ （３）成長－友達の温かさに守られながら－ （４）克服－成長の喜びが意欲をかき立て－ ４まとめ （１）「生き生きと遊んでたくましくなろう」 （２）運動遊びを通じて見られた子どもの成長 |
| 内容細目4 | 平成７．８年度研究指定園 （研究報告）幼稚園が第二の家庭となるような子どもの生活を考える －情緒の安定・意欲を育てる－ １９９７．２光源寺幼稚園 １．研究への取り組み （１）１年度 （２）２年度 ２．安定した情緒で心地よい生活をする （１）保育者と触れ合いを通して ア、母親との連携により満足感を得たYちゃん イ、認められたことで自信をもったM子 ウ、先生を独占したかったS君 （２）友達と触れ合いを通して ア、ままごと遊びのお母さん イ、「まってたってんねん」 ウ、「だってつぶしたいんだもん」 （３）自然との触れ合いを通して ア、ダンゴムシその１その２ イ、｛このみずぬくいでー」 ウ、染めものやさん ３．主体的な活動を通して意欲ある生活をする （１）年齢別の活動 ア、園庭にて イ、「こわくないって」 ウ、おばけになろう （２）異年齢同士の活動 ア、水たまりで遊ぶ イ、ジュース屋さんごっこ ウ、庭草で遊ぶ |