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研究紀要
名古屋柳城短期大学
2014/12/20
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| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
|---|---|
| Title | 研究紀要 |
| Publisher | 名古屋柳城短期大学 |
| Frequency | 15 |
| Volume - Vol. No. | No.37 (37) |
| Volume - Years of Serial | 2015 |
| Volume - Pub. Date | 2014/12/20 |
| Volume - Page | 157p |
| Size | B5 |
| ISSN | 1342-7997 |
| Contents Note 1 | 戦後教育改革にまなぶー改革から反改革へ 新海英行 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 「神の自由」をめぐるアウグスティヌスの理解ー「書簡」186「書簡」194を中心に 菊地伸二 |
| Contents Note 3 | 高齢者に対するイメージと行為の発達的変化の研究ー小学生・中学生・高校生の高齢者に対する意識の調査から 柴田益江 |
| Contents Note 4 | 中国における幼児園の現状ー天津市と成都市の視察訪問から 萩原はるみ |
| Contents Note 5 | シューマンの歌曲集「リーダークライス作品24」（1）ー歌手とピアニストの為の演奏と解釈 野々垣文成 |
| Contents Note 6 | キリスト教紙芝居における福音的観点からの考察（２）－クリスマス物語を中心に 尾上明子 柴田智世 |
| Contents Note 1 | キュプリアヌスにおける「一致」－『カトリック教会の一致』を中心に 菊地伸二 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 早期教育の在り方について考えるー保育科学生とその保護者への習い事についての回想調査に基づいてて 成田朋子 |
| Contents Note 3 | 学生の道徳性発達に関する予備的診断ーモラルジレンマに対する水準の調査結果から 榊原博美 |
| Contents Note 4 | 韓国「子どもの家」におけるｋ表現に関するー実験的実践の試みとヌリ課程の結果から 高瀬慎二 長谷中崇志 |
| Contents Note 5 | 保育者イメージの返歌と保育者養成教育の課題 野田さとみ |
| Contents Note 6 | 粘土による心理的効果について 山脇眞弓 |
| Contents Note 1 | フィンランドの保育者養成と保育現場の現状 山脇眞弓 水落洋志 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 基礎学力の向上を目指した授業の試案的取り組みー実習記録及び指導案を作成するために 柴田智世 |
| Contents Note 3 | 実践力を身につけるために実習プログラムの構築ー学生の実習後の「保育者の資質と力量」についての振り返りの記述から 小島千恵子 |
| Contents Note 4 | 紙芝居に関する保育者の意識と活用状況ー保育者の保育経験年数との関係から 小島千恵子 鬢櫛久美子 高瀬慎二 |
| Contents Note 5 | 「介護福祉士養成課程における技術習得度評価等の基礎判定」における活用と課題ー本学学生に施行実施した結果から 大崎千秋 |
| Contents Note 6 | 表現の現場から美術教育への一考察ー２０１２年度の創作活動報告と美術教育の現状についての一考察 松下明生 |
| Contents Note 1 | 社会人を目指す人へー大グレゴリウス『牧会規定』第１部 菊地伸二 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 柳城学院所蔵のフレーベル関連資料について 尾上明子 |
| Contents Note 1 | アウグスティヌスの「自由意志と恩恵」－『ローマの信徒への手紙選釈』を中心に 菊地伸二 |
|---|---|
| Contents Note 2 | キリスト教紙芝居における福音的観点からの考察ー新約聖書を中心に 柴田智世 尾上明子 |
| Contents Note 3 | 学生の道徳性発達に関する予備的診断②－プロソーシャルな道徳的判断に対する調査結果 榊原博美 |
| Contents Note 4 | ５歳児のたたく表現活動のＤＶＤによるモデル提示を保育を学ぶ学生はどう評価するのか 横井志保 |
| Contents Note 5 | 地域福祉計画評価の指標開発ー主観的健康観へのソーシャル・キャピタルと社会経済的地位の関連 長谷中崇志 |
| Contents Note 6 | 教育の創造的プロセスと民主主義ー有機体の哲学の観点から 村田康常 |
| Contents Note 1 | 自己課程を把握するための保育者養成ルーブリックの検討 野田さとみ |
|---|---|
| Contents Note 2 | 粘土に触ることが教師の心に与える影響 山脇眞弓 |
| Contents Note 3 | 図画工作科における絵画制作及び描画学習の知的貢献についての研究ー幼児から小学生の「見て描く」の有効性についての検証 松下明生 |
| Contents Note 1 | 教育知と実践を結ぶパフォーマンス課題の検討 野田さとみ |
|---|---|
| Contents Note 2 | 幼児の造形活動と小学校図画工作科の内容分析ー文部科学省検定済教科書に見る幼児課題との同一性と教育内容の変遷 松下明生 |
| Contents Note 3 | 地域レベルのソーシャル・キャピタル指標と主観的幸福感の関連ー地域福祉計画の評価指標開発に向けた基礎的検討 長谷中崇志 |
| Contents Note 4 | 学級づくりにおける教師の動機づけに対する説明方略の影響 山脇眞弓 |
| Contents Note 5 | Ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｃｈｉｌｄｃａｒｅ ｗｏｒｋｅｒｓ’ｙｅａｒｓ ｏｆ ｃｈｉｌｄｃａｒｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｆｅｅｌｉｎｇｓ おｆ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｅｆｆｉｃａｃｙ ａｎｄ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ 水落洋志 |
| Contents Note 6 | 介護・保育・障害者の施設統合に関する一考察ー先行事業所とＡ短期大学専攻科介護福祉専攻学生から考える課題 大崎千秋 |
| Contents Note 1 | 登校後の移行に対する保護者の配慮に関する研究 山本聡子 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 牧会者の生活ー大グレゴリウス『牧会規定』第２部 菊地伸二 |