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新しい算数研究
Elementary Mathematics Teaching Today
東洋館出版社
2006/08/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 新しい算数研究 Elementary Mathematics Teaching Today |
| 出版者 | 東洋館出版社 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | No.427 (427) |
| 各号 - 年月次 | 2006/8 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/08/01 |
| 各号 - ページ | 72p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| 各号 - 特集記事 | 算数の学習を豊にする教材の見方･扱い方(4)<数量関係> |
| 内容細目1 | 特集◆算数の学習を豊にする教材の見方･扱い方(4)－数量関係－[年間共通テーマ]算数の学習を豊にする授業づくり/□論説:数量関係における豊かな学習とは－他の領域の内容にも着目してみる－ 向山宣義/□研究事例(1):｢数量関係｣の把握と式化－5年 変わり方のきまりを見つけて 友定章子/□研究事例(2):｢棒グラフのよみ方･かき方｣－3年 棒グラフの学習を生かして自分たちの生活を見つめよう 濱松美保子 |
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| 内容細目2 | 第2特集◆中央教育審議会への要望と提言/算数科の学習指導要領改訂についての要望/提言1:これからの算数科の領域･内容構成－｢活用｣領域について－ 坪田耕三/提言2:これからの算数科の領域･内容構成－人間力の育成，言葉と体験の重視，実生活への活用－ 増田吉史/提言3:方法的領域の提示を－『数学的な考え方』とそれを育てる｢算数的活動｣一般化に向けて－ 黒澤俊二 |
| 内容細目3 | 今月の話題■第22回全国大会(川崎大会)，お待ちしています 森政利/古典に学ぶ■『算法童子問』の問題に挑戦しよう!(1) 上垣渉/子どものセンス■具体と抽象 子どもの2つのセンス－2年:たし算 盛山隆雄/ふるさとの算数■伝説の中の琵琶湖(滋賀県) 高澤茂樹 八木用水(広島市)から割合へ－人々の暮らしを算数で読み解く－(広島県) 磯部年晃/海外の算数教育情報■教師主導による子ども中心の授業はあり得るか－上海の指導経験豊かな先生の授業の分析－ 清水美憲/算数教育研究の最前線■三鷹市立小･中一貫教育校における小･中一貫カリキュラムの作成と今後について 川崎知己/算数の評価Q&A■｢吹き出し｣を用いた評価 小林徹/はてな??からなるほど!!へつくってみませんか?■グラフの活用 村山梨絵 |
| 内容細目4 | 算数教育情報/第16回 新算研教育研究賞募集要項/｢新しい算数研究｣2006年度年間テーマ･投稿規定/第31回新算研セミナー･一次案内/第22回 小学校算数教育研究全国(川崎)大会(ご案内)/次号予告･編集後記 中田眞由美 |
| 内容細目5 | 今月の指導◆1年:10より大きい数 木村幸枝/[コメント] 岩谷力/◆2年:計算のくふう 木間東平－数の合成･分解に焦点をあてて－/[コメント] 長嶋清/◆3年:たし算とひき算の筆算 根本裕巳/[コメント] 金本良通/◆4年:整理の仕方 高橋長兵/[コメント] 松山武士/◆5年:商分数 山田剛史/[コメント] 町田彰一郎/◆6年:単位量あたりの大きさ 平井妙子/[コメント] 青柳偕行 |