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教育学研究
The Japanese Jurnal of Educational Research
日本教育学会
2022/12/31
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌名 | 教育学研究 The Japanese Jurnal of Educational Research |
| 出版者 | 日本教育学会 |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.89 No.4 (356) |
| 各号 - 年月次 | 2022/12 |
| 各号 - 出版年月日 | 2022/12/31 |
| 各号 - ページ | 298p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| ISSN1 | 0387-3161 |
| 各号 - 特集記事 | ジェンダーと教育 |
| 内容細目1 | 広井多鶴子 女子教育と「特性論」の歴史 |
|---|---|
| 内容細目2 | 広瀬裕子 性教育のポリティクス ―公私二元論問題と性教育論争― |
| 内容細目3 | 小玉亮子 幼児教育におけるジェンダーポリティクス ―ペスタロッチ・フレーベルハウスとナチズムの関係に着目して― |
| 内容細目4 | 知念 渉 大学を選択する論理とジェンダー |
| 内容細目5 | 岩井八郎 女性のライフコースの長期的変動 ―計量社会学研究の展開― |
| 内容細目6 | 虎岩朋加 かくれたカリキュラム、習慣、ジェンダー ―プラグマティズムからのアプローチ― |
| 内容細目1 | 辻 智子 地域青年活動におけるジェンダー問題を問う学習実践 ―1970～1980年代の女性たちの経験から― |
|---|---|
| 内容細目2 | 日下田岳史 なぜ女子は理系意識を持ちづらいのか ―小学5～6年生に焦点を当てて― |
| 内容細目3 | 園部友里恵 インプロ上演形式「ザ・ベクデルテスト」における男性演者の「恐れ」とは何か? ―「弱さ」と「加害者性」のはざまで― |
| 内容細目4 | 島袋海理 若年同性愛者のセクシュアル・アイデンティティ形成過程 ―学校における生徒との相互行為に着目して― |
| 内容細目5 | 近藤凛太朗 「生命(いのち)の安全教育」とは何か? ―文科省「性犯罪・性暴力対策」モデル教材の両義的性格― |
| 内容細目6 | 久木田絹代 ドメスティック・バイオレンス(DV)についての中学生の認識とエンパワメント ―暮らしを綴る教育実践の可能性― |
| 内容細目1 | 相澤真一 池田大輝 別学と共学の違いから見る男女のいじめに対する意識の計量分析 ―PISA2018データを用いた日韓英豪四ヶ国比較― |
|---|---|
| 内容細目2 | 吉田翔太郎 <研究ノート>アメリカ女子高等教育の拡大に関する考察 ―Gender Balancingに関する議論に着目して― |
| 内容細目3 | 安道健太郎 アドルノのプロパガンダ研究における社会的啓蒙の構想 ―民主的リーダーシップ概念に注目して― |
| 内容細目4 | 田邉尚樹 明治期の教育学および教授理論における新心理学の思想 ―心理学者元良勇次郎を対象に― |
| 内容細目5 | 中野円佳 シンガポールの教育改革は競争を軽減したか ―保護者に対する質的調査から― |
| 内容細目6 | 宮盛邦友 <研究ノート>堀尾輝久『現代教育の思想と構造』読解 |
| 内容細目1 | <書評> |
|---|---|
| 内容細目2 | <図書紹介> |
| 内容細目3 | <2021年度地区研究活動報告(1)> |
| 内容細目4 | <学会彙報> |
| 内容細目5 | <日本教育学会第82回大会のご案内(第一報)> |
| 内容細目6 | <世界教育学会理事会参加報告> |