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現代教育科学
明治図書
2006/08/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 現代教育科学 |
| 出版者 | 明治図書 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.49 No.8 (599) |
| 各号 - 年月次 | 2006/8 |
| 各号 - 出版年月日 | 2006/08/01 |
| 各号 - ページ | 116p |
| ｻｲｽﾞ | A5 |
| ISSN1 | 1342-5315 |
| 各号 - 特集記事 | ｢あの戦争｣を子どもにどう語るか |
| 内容細目1 | 特集｢あの戦争｣を子どもにどう語るか■提言･｢あの戦争｣を子どもに語るキーワード/侵略、自衛･解放、論争学習 森分孝治/自存自衛、アジア民族の独立、慰霊と鎮魂、原爆 安藤豊/国家的大失敗をどう教えるか 吉永潤/敗戦で得たものを問いなおす迂回を 馬居政幸/｢理想･理念｣と｢取引･談合｣ 永田忠道/■｢平和教育の歴史観｣で戦争の本質を語る問題点:斎藤隆夫の反軍演説をどう語るか 江間史明/あまりにも太平洋戦争･東京裁判のことをしらなさすぎる 有田和正/■｢大東亜共栄圏｣は戦争の大義名分になり得るか:戦争の時代背景を正しく教える 千原一弘/日本が大東亜戦争に突入したのは、自衛のためであった 森下人志/プロパガンダ的戦争史観を超えて 小宮宏 |
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| 内容細目2 | ■私なら小学生に｢あの戦争｣をこう語りたい:授業を通して考えさせたい 田口広治/事実で語る戦争の授業－15年戦争はどの段階でなら止めることができたのか 勇眞/戦争を避けるには、どうしたらよいかを考えさせる授業を構成する 佐藤琢朗/日本は、大東亜戦争で人類最高のよいことをしたのだ 安住順一/原爆投下の事実を考え続ける人に 青柳滋/■私なら中学生に｢あの戦争｣をこう語りたい:過ちを繰り返さないために伝えたい三つのこと 寺田充伯/伝単に見る戦後六十年 出原真哉/事実を伝え正しい歴史認識を育てる 園山真司/｢第三の道｣を考える 酒井冨美江/太平洋戦争を時間軸と空間軸に位置づける 前原隆志/■｢特攻隊員｣の死を考える－帰らぬ命ありて平和あり:｢恥ずかしいとは思わんのか｣ 長野藤夫/教師は、正確に神風特別攻撃隊について伝えるべきである! 岡田健治/特攻から何を学ぶことができるのか 谷和樹 |
| 内容細目3 | [連載･第5回]*戦後の授業研究の歴史*子どもたちの学力と人格に関係と組織で向き合う学習集団 山下政俊/*親と教師の信頼関係づくり*個人情報保護法が家庭や地域との関係を変える 大森修/*理科は感動だ!*理科室経営～使いやすい理科室づくり～ 小森栄治/*法人化国立大学の苦悩－学部長奮戦記*ポスト10、プレ10の研修の在り方 明石要一/*TOSS授業技量検定の成果*｢すぐれた技術･方法をしっかりと読み｣｢ライブをじっと見てノートする｣は必要条件。演習があって教師力は上がる 向山洋一/*教育課程の見直しに参加して－中教審委員の一人として*教育課程部会と各専門部会 安彦忠彦 |