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研究紀要
大阪市教育振興公社 大阪市幼児教育センター
2002/02/01
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| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
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| Title | 研究紀要 |
| Publisher | 大阪市教育振興公社 大阪市幼児教育センター |
| Frequency | 14 |
| Volume - Vol. No. | Vol.20 No.2 (8) |
| Volume - Years of Serial | 2003/2 |
| Volume - Pub. Date | 2002/02/01 |
| Volume - Page | 52,43p |
| Size | B5 |
| Volume - Feature Article | 教育内容についての研究（19） |
| Contents Note 1 | 平成13・14年度 研究指定園 味原幼稚園 中浜幼稚園 （研究報告） 2003．2 財団法人 大阪市教育振興公社 大阪市幼児教育センター 研究の経過 大阪教育大学 古市久子 |
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| Contents Note 2 | 平成13・14年度研究指定園 （研究報告） 人とのふれあいを通して育つ子どもたち 2003．2 味原幼稚園 目次 はじめに 1．研究の取り組み （1）味原幼稚園の子どもたちをとりまく人々 （2）人とのふれあいを通して生きる力を育てる （3）評価を生かした保育 ①日々の保育記録の活用 ②テーマを共通理解し、具体的な取り組みに向かうために ③「めやす」とは何か ④「めやす」を使って 2．人とのふれあいを通して育つ子どもたち （1）人とのふれあいを通して育つ子どもたちとは－めやすを使って－ ①Ｋ女とクラスの子どもたち（4歳児） ②一輪車と子どもたち（5歳児） ③いざこざを通したＨ男の育ち（3歳児） （2）子どもの育ちを支える教師の学び ①ビデオの視聴研究から学ぶ ②昨年度の実践記録の再検討から学ぶ （3）子どもの育ちを支える人々 ①味原幼稚園の人々とのふれあいめぐり ②地域の人々と子どもたち～年間計画表～ ③保護者のアンケートから 3．まとめ 4．今後の課題 （1）教師の自己評価 （2）新たな課題に向かって おわりに |
| Contents Note 3 | 平成13・14年度研究指定園 （研究報告） 子どもたちの心をはぐくむことばについて 2003．2 中浜幼稚園 目次 はじめに 1．研究を進めるにあたって （1）研究の目的 （2）研究の方法 2．研究内容 （1）初めての集団生活を経験していく中で（3歳児） ①子どもからの元気な挨拶 ②周りの子どもにも目を向け始めた子どもたち ア．元気な返事 イ．「うわぁ！すごいなぁ」 ウ．「寂しいなぁ」 ③周りにつながりを求めていく子どもたち ア．「ぼくも使いたいもん」 イ．「お歌を歌いますよ」 ウ．「いらっしゃいませ」 ④達成感を味わう子どもたち ア．「すばらしいな！」 イ．「カラスさんもうれしそうやな」 ⑤友達と一緒に考え工夫する子どもたち ア．「どうしたらいいんやろ？」 イ．「トンボさん、待って」 ⑥3歳児の研究を振り返って |
| Contents Note 4 | （2）友達とのかかわりの中で（4歳児） ①進級してすぐの子どもたち ア．自分の気持ちを言葉ではなく行動で表していた子ども イ．すぐにすねてしまっていた子ども ②友達との遊びの中での子どもたち ア．トラブル解決の方法をみつけた子ども イ．相手の言葉を聞き、状況への対応を考え始めた子ども ③保育者のことばがけで変わっていく子どもたち ア．注目されると話せなかった子ども イ．自分なりの解決を考える子ども ④4歳児の研究を振り返って （3）行事への取り組みの中で（5歳児） ①進級当初の子ども ②マーチングの練習 ③運動会にむけて ④おいもほりへ行くバスの中で ⑤5歳児の研究を振り返って おわりに |