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発達
ミネルヴァ書房
2005/04/20
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 発達 |
| 出版者 | ミネルヴァ書房 |
| 発行頻度 | 季刊 |
| 各号 - 巻号 | Vol.26 No.102 (102) |
| 各号 - 年月次 | 2005/SPRING |
| 各号 - 出版年月日 | 2005/04/20 |
| 各号 - ページ | 119p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| ISSN1 | 0388-3787 |
| 各号 - 特集記事 | 「生活の場としての学校」/視覚障害児とコミュニケーション・日本語の |
| 内容細目1 | 「特集」「生活の場」としての学校 新しい学校の建築と環境① 新しい学校の建築の考え方 宮本文人/新しい学校の建築と環境② 学校の環境デザイン 仙田満/学校で「食」を学ぶ 北山敏和/なぜ学校でトイレに行けないのか？ 村上八千世/学校で社会的スキルを身につけるーSSTの学校での活用（校内コーディネーターを中心とした取り組み）笠嶋友子/認め合い、育ち合う保健室 舟見久子/コミュニティ・スクールに向けた取り組み 汐見義則/コミュニティ・スクールから、スクール・コミュニティの創生を！ 岸裕司 |
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| 内容細目2 | 「特集」聴覚障害児とコミュニケーション・日本語の獲得 新生児聴覚スクリーニング検査 廣田栄子/人口内耳の普及と難聴教育 井脇貴子/聾学校幼稚部における教育とこれからの課題 子どもの心に共感し、豊かなコミュニケーションを育む 小久保芳子/人への信頼関係を基盤にした調和的な発達をめざして 後藤まさ子/まず「新しい幼稚園を」めざして 長谷川純子/聴覚主導と人間教育 川田殖・鈴木実・大嶋直子/豊かな日本語習得をめざして キューサインによる実践 佐藤貞雄/手話と日本語、二つの言葉を求めて 中井弘征/聾教育の課題と展望ーコミュニケーション論争を中心に 脇中起余子/特別支援教育とこれからの聴覚障害教育 斎藤佐和/聞こえない子のことばの問題と家族 川崎佳子 |
| 内容細目3 | ＜連載44＞人との関係に問題をもつ子どもたち コミュニケーションMuuとの遭遇ー甲良養護学校の子どもたちの事例 ＜発達臨床＞研究会 ＜連載50＞家族パスワードー地域社会と安全 ＜連載40＞孔子の国の子どもたちー子どもの権利 山本登志哉/<連載81＞霊長類の比較発達心理学 胎内に芽ばえる身体と心 明和政子/＜連載76＞（セミナー）は突っ立つ心理学 浜田寿美男/は突っ立つ読書室 |