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発達の遅れと教育
日本文化科学社
2006/03/01
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| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
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| Title | 発達の遅れと教育 |
| Publisher | 日本文化科学社 |
| Frequency | 9 |
| Volume - Vol. No. | No.583 (583) |
| Volume - Years of Serial | 2006/3 |
| Volume - Pub. Date | 2006/03/01 |
| Volume - Page | 64p |
| Size | B5 |
| ISSN | 0910-9196 |
| Volume - Feature Article | 保存版 特別支援教育コーディネーター実践編 小学校・中学校での具体的展開 |
| Contents Note 1 | ＜特集＞●保存版 特別支援教育コーディネーター実践編 小学校・中学校 ●特別支援教育コーディネーターって？ ・特別支援教育コーディネーターの役割 石塚謙二 ●校内委員会の立ち上げから「困っている子」に気づくまで ●具体的な支援の検討とその共通理解を ・子どもの情報を収集しよう 喜田昌幸/山本康子/橋本典子/山田恵美 ・情報の検討と共通理解はこんな工夫を 喜田昌幸/山本康子/橋本典子/山田恵美 ●校内支援体制の実際 ・特殊学級があればこんな工夫を 小澤至賢 ・特殊学級がなくてもこんな工夫を 小澤至賢 ・校外の教育機関を積極的に活用して 小澤至賢 ●ステップアップ・コラム ・特別な支援への抵抗感がある保護者との連携 漆澤恭子 ・医療機関等につぐには 小澤至賢 ・全校の保護者への理解推進ーPTA研修会、学校便りの工夫 小澤至賢 ・個別の指導計画と個人情報の管理 小澤至賢 ・現場で求められる切実な課題 松井友子 ●童心 時代が変わらなにゃいかんぜよ！ |
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| Contents Note 2 | ◆ことばの風 えんぴつけずり 瀬谷拓郎 ◆夢さぽーと 皆が選んできた体 小林紀子 ◆論壇 特別支援教育の展開と課題 松矢勝宏 |
| Contents Note 3 | ▼講座ー子ども主体の授業をつくる ▽教科別の指導で② 成就感やまんぞくを味わうことのできる授業づくり 南一也 《解説》生活に生きる力をはぐくむ教科別の指導 黒澤一幸 ▼講座ーLD,ADHD,高機能自閉症等の子どもたちへの支援 ▽進路選択・就労支援② ・学校の進路指導と職業リハビリテーションとの連携② 望月葉子 ・《解説》移行支援の課題 望月葉子 ▼特別支援教育・第一腺 ▽個別の教育支援計画⑤ 「個別の教育支援計画」に基づいた関係機関との連携による支援体制づくり 森雅己/秋葉利恵子 ▽養護学校のセンター的機能⑤ 「よりそうこと」「つなぐこと」「整頓すること」 山本文子 ▼実践レポート 自閉的傾向があるD三のコミュニケーション能力を高める指導 内河水穂子 |
| Contents Note 4 | ◆先生たちへのメッセージー伝えたい・私の気持ち 寮生活の思い出 田中孝治 ◆情報トッピクス 中央教育審議会「特別支援教育を推進するための制度の在り方について（答申）」 石塚謙二 ◆各地からの発信 ◇学級を語る 輝け青春 佐藤文円 ◇各地のトピックス 岩手県特別支援教育研究会の活動紹介 千葉仁一 ◆読む・見る・聴く 現場で役立つ特別支援教育ハンドブック 砥抦敬三 軽度発達障害児のためのSST事例集 藤野博 |