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発達の遅れと教育
日本文化科学社
2004/11/01
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 発達の遅れと教育 |
| 出版者 | 日本文化科学社 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| 各号 - 巻号 | No.567 (567) |
| 各号 - 年月次 | 2004/11 |
| 各号 - 出版年月日 | 2004/11/01 |
| 各号 - ページ | 64p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| ISSN1 | 0910-9196 |
| 各号 - 特集記事 | １ LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ２ 談論風発☆特別支援教育 養護学校のセンター的機能の充実 |
| 内容細目1 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●論説 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり （梅永雄二 宇都宮大学教授） |
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| 内容細目2 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●私の願い ぼくはこう見えてたの（神山 忠 岐阜市立岐阜養護学校教諭） |
| 内容細目3 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●私の願い ADHD 当事者の立場から（松本太一 東京学芸大学大学院修士課程２年） |
| 内容細目4 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●私の願い 好きなことを伸ばしながら自分を知る（本田結子） |
| 内容細目5 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●実践－本人の願いに応える教育実践 通常の学級のみの学校での支援（柴田貴行 神奈川県茅ヶ崎市立柳島小学校教諭） |
| 内容細目6 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●実践－本人の願いに応える教育実践 通級指導教室の関係調整機能（石本隆士 宮崎県都城市立明道小学校教諭） |
| 内容細目1 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●実践－本人の願いに応える教育実践 ADHDを合併する軽度知的障害児の居場所は？ （菅原 弘 宮城県仙台市立北仙台小学校教諭） |
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| 内容細目2 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●実践－本人の願いに応える教育実践 時間の感覚をつかみ、感情のコントロールを図る支援の工夫（山末 隆 北海道札幌高等養護学校教諭） |
| 内容細目3 | 第１特集 LD・高機能自閉症等の子どもとの学級生活づくり 本人の願いに応える指導の在り方 ●童心（こどもごころ） 個別の配慮 |
| 内容細目4 | 第２特集 談論風発☆特別支援教育 養護学校のセンター的機能の充実 今後求められるセンター的機能と必要な地域のネットワークづくり （佐藤克敏 独立行政法人国立特殊教育総合研究所主任研究官） |
| 内容細目5 | 第２特集 談論風発☆特別支援教育 養護学校のセンター的機能の充実 地域のネットワークづくりとセンター的機能の充実（千葉美知子 岩手県立気仙養護学校教頭） |
| 内容細目6 | ●ことばの風 ゆうすけ だいすき（上田祥子 高知県立日高養護学校中等部１年） |
| 内容細目1 | ●すぐに使える総合的な学習のアイディア 高等部「総合的な学習の時間－めざせ！達人－」の取り組み （川村健一 弘前大学教育学部附属養護学校教諭） |
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| 内容細目2 | ●すぐに使える体育・スポーツ活動のアイディア 体育科の学習活動の実際 （五安城正敏 岩手県盛岡市立仁王小学校教諭） |
| 内容細目3 | ●レクチャールーム 障害の重い子どもの教材・教具の在り方（吉瀬正則 東京都立王子養護学校校長） |
| 内容細目4 | ●各地からの発信 学級を語る レッツゴー！（田中玲子 山形県立米沢養護学校教諭） |
| 内容細目5 | ●各地からの発信 各地のトピックス 全特連近畿大会（第41回近畿ブロック研究協議会奈良大会）を終えて （田中文嗣 奈良県大和高田市立高田小学校校長） |
| 内容細目6 | ●私もひとこと 海外で暮らす子どもたち （森藤友久／沼田典子 ベルギー・ブラッセル日本人学校校長／教諭） |
| 内容細目1 | ●論壇 「個別の教育支援計画」の策定・実施・評価を考える （渡辺和弘 東京都立調布養護学校校長／全国特殊学校長会事務局長） |
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| 内容細目2 | ●キーワード 教科（尾崎祐三 東京都教職員研修センター課長） |
| 内容細目3 | ●実践レポート 単元「いろいろランドであそぼう」（濱田由香／大内慎之助／志鎌知弘 山形県立米沢養護学校教諭／教諭／助教諭） |
| 内容細目4 | ●親の本音 特別支援教育に期待すること（藤本恵子 山口ダウン症児親の会「みんないっしょ」代表） |
| 内容細目5 | ●学級クエスチョン－なぜ・なに・どうして？ 通級指導教室と在籍校の連携の取り方（赤間 宏 宮城県・仙台市教育局指導主事） |
| 内容細目6 | ●情報トピックス 義務教育の改革案について（石塚謙二 文部科学省特殊教育調査官） |
| 内容細目1 | ●読む・見る・聴く 自閉症教育実践ガイドブック（宮崎英憲 東洋大学教授） |
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| 内容細目2 | ●読む・見る・聴く ゲーム感覚で学ぼう,コミュニケーションスキル（西谷 淳 滋賀県甲西町立三雲小学校教諭） |
| 内容細目3 | ●全特連コーナー |
| 内容細目4 | ●全特協から |
| 内容細目5 | ●編集室・次号予告 |
| 内容細目6 | ●編集委員・編集協力委員一覧 |
| 内容細目1 | ●告知板 |
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