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文教大学教育学部紀要
文教大学
2018/12/20
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
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| 雑誌名 | 文教大学教育学部紀要 |
| 出版者 | 文教大学 |
| 発行頻度 | 年刊 |
| 各号 - 巻号 | No.52 (52) |
| 各号 - 年月次 | 2018 |
| 各号 - 出版年月日 | 2018/12/20 |
| 各号 - ページ | 332p |
| ｻｲｽﾞ | B5 |
| ISSN1 | 0388-2144 |
| 内容細目1 | 日本の健康格差 池田進一 |
|---|---|
| 内容細目2 | 『赤い鳥』時代の貧困児童の現実と教育支援 -成田尋常高等小学校の「特別出席簿」を中心に- 加藤 理 |
| 内容細目3 | 教員養成学部で学ぶ学生は小学校教育の変化と大学改革の間で何を見に付けるのか -意味を変えた文教大学教育学部生の強さと弱さ- 千葉聡子 |
| 内容細目4 | 教育実習と学校ボランティアの参加経験とコミュニケーション・スキルの関連(2) 手嶋將博・池田進一 |
| 内容細目5 | ヤスパースにおけるカント理解に関する一考察 -道徳的行為との関連において- 豊泉清浩 |
| 内容細目6 | 幼少接続カリキュラムにおける「学びをつなぐ」視点 浅野信彦 |
| 内容細目1 | 実習生の領域「人間関係」指導の理解 石川洋子 |
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| 内容細目2 | 初回面接場面での言語的・非言語的印象評定要因について 井上清子・石川洋子 |
| 内容細目3 | リトミック演習課題の作成と試用 -保育内容「表現」の授業改善に向けて- 小倉隆一郎 |
| 内容細目4 | 保育内容「環境」における授業のあり方についての一考察 -学生はどのようにして「授業内の基礎的な学びからの活用的な学び」を修得していくか- 小幡 肇 |
| 内容細目5 | 小学校における自然体験活動の心理教育的効果の検討 桑原千明・小屋野春香 |
| 内容細目6 | 算数・数学における数学的表現の指導の視点の一考察 -新学習指導要領施行に向けた幼稚園・小学校の滑らかな接続に焦点をあてて- 清水邦彦 |
| 内容細目1 | 木村文助における綴方教育の模索と展開 太郎良 信 |
|---|---|
| 内容細目2 | わが国のいじめの長期的影響に関する研究動向と展望(2) -いじめ被害体験が対人関係に与える影響- 亀田秀子・藤枝静暁・会沢信彦 |
| 内容細目3 | 児童福祉施設におけるソーシャルワーク実践に関する一試案 -児童養護施設に着目して- 宮﨑正宇・大月和彦 |
| 内容細目4 | 社会科ニューメディア学習のためのカリキュラム開発 -英国トピックブックMedia Matters(ニューメディア学習)を手がかりに- 吉田正生 |
| 内容細目5 | 中学校技術・家庭科(家庭分野)住生活領域における防災教育の必要性 -他教科との関連を図って- 長 一真 |
| 内容細目6 | 教員養成課程における実践的指導力の育成に向けて -音楽づくりの実践：「クロック・オーケストラ」- 近藤真子 |
| 内容細目1 | 金工家・海野盛寿による幕末・明治のデザイン 石黑美男 |
|---|---|
| 内容細目2 | 図画工作科における〔共通事項〕の指導法 -色と形のイメージによる教育- 久保村里正 |
| 内容細目3 | 運動部指導における顧問教師のマネジメントの時系列的分析：時系列分析の代替法の検証 佐藤正伸 |
| 内容細目4 | ヘルスリテラシーの構造に基づくがん教育の研究 -中学校・高等学校における授業評価- 山本浩二・谷 百合香・佐藤健太 |
| 内容細目5 | 越谷の伝統工芸を活かした住文化の創造と継承 -住まい・まち学習の実践と課題- 佐々木 唯 |
| 内容細目6 | ウォーリック大学短期研修プログラムの教育的意義 小嶋英夫 |
| 内容細目1 | 四頭茶礼にみ飲茶の意義 中村修也 |
|---|---|
| 内容細目2 | 『茶会集』の評釈(一) -寛永年間の御成の茶会- 石井智恵美 |
| 内容細目3 | 教員養成課程の化学における大学低学年からの量子論に基づく原子・分子の概念の育成の試み -化学の基礎概念の可視化ツールとしての量子化学計算ソフトウェアの利用- 船山智代 |