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幼児教育指導実践集
大阪市幼児教育センター
1988/07/01
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| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
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| Title | 幼児教育指導実践集 |
| Publisher | 大阪市幼児教育センター |
| Frequency | 15 |
| Volume - Vol. No. | Vol.5 (5) |
| Volume - Years of Serial | 1989/7 |
| Volume - Pub. Date | 1988/07/01 |
| Volume - Page | 97p |
| Size | B5 |
| Volume - Feature Article | 幼児教育指導実践集５ 自然・環境 |
| Contents Note 1 | Ⅰ．自然や身近な事象に関心を持ち、その美しさや不思議さ等に気づく １考え方 （１）自然を探究する目を大切する （２）五感を通して具体的な生活体験を深める（３）保育者の感性と指導法を磨く （ァ）花から自然の美しさを学ぶ （ィ）雲の変化から自然の不思議さを学ぶ （ゥ）子どもの心を育てる「環境づくり」に心がける ２実践例 （１）さら砂作りをする（３歳児） （２）やきイモ作りをする（３歳児） （３）秋の公園で遊ぶ（４歳児） （４）氷の観察をする（４歳児） （５）草の葉や花で遊ぶ（４歳児） （６）お弁当屋さんごっこをする（４，５歳児） （７）どろんこ遊びをする（４歳児） （８）砂場遊びをする（５歳児） （９）空の雲を見て、想像をひろげる（５歳児） （１０）天気を調べる（５歳児） ３今後の課題 |
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| Contents Note 2 | Ⅱ．飼育・栽培をとおして身近な動植物に親しみ、生命の尊さを感じたり、いたわりの気持ちを持つ １考え方 （１）幼稚園における飼育・栽培の意義 （２）子ども中心の飼育・栽培を （ァ）大人が世話をしすぎないように （ィ）子どもにとって魅力ある動植物を （ゥ）飼育・栽培活動を活発にするために （３）飼育・栽培を通して育てたいもの ２実践例 （１）ウサギ、アヒルの世話をする（３歳児） （２）ザリガニと遊ぶ（４歳児） （３）マルムシと遊ぶ（４，５歳児） （４）イネを育てる（５歳児） （５）ウサギの世話をする（５歳児） （６）ピーマンを栽培する ３今後の課題 |
| Contents Note 3 | Ⅲ．自主的に遊ぶ中で、身近なものに親しむ １考え方 （１）感性や能力を刺激する環境を整える （２）いろいろな体験をする ２実践例 （１）砂場で遊ぶ（３歳児） （２）虫と遊ぶ（４歳児） （３）散歩に行く（４歳児） （４）万国旗を作る（４歳児） （５）泡で遊ぶ（４歳児） （６）いろいろな用具を使って遊ぶ（５歳児） （７）色水遊びをする（５歳児） （８）ウサギのえさを作る（５歳児） ３今後の課題 |
| Contents Note 4 | Ⅳ．身近な環境に自分からかかわり、試し、工夫する態度を育てる １考え方 （１）子どもと共感する （２）子どもの実態を把握する （３）繰り返して遊べる場と時間を準備する （４）多様なものを豊富に準備しておく （５）適切な助言に心がける ２実践例 （１）やきイモをして、みんなで食べる（３歳児） （２）花びらや雑草で遊ぶ（４歳児） （３）砂、泥、水で遊びを楽しむ（４歳児） かなづちを使って遊ぶ（４歳児） （５） ヌスビトハギの実で遊ぶ（５歳児） （６）草木染めをして遊ぶ（５歳児）（７）かまぼこ板で遊ぶ（５歳児） （８）たこを作り、たこあげをする（５歳児） （９）自分から試したり、工夫したりする（５歳児） ３今後の課題 |
| Contents Note 5 | Ⅴ．身近な事物で遊び、数量図形に興味や関心を持つ １考え方 （１）環境を工夫する （２）個人差に応じた援助をする （３）遊びの中ではぐくむ ２実践例 （１）色板で遊ぶ（３歳児） （２）玉入れ遊びをする（４歳児） （３）遊びで数と親しむ（４歳児） （４）ホウセンカの種を取る（４歳児） （５）パズル遊びをする（４歳児） （６）身の回りの模様を観察する（４歳児） （７）ミカンに関心を持ち、分け合う（５歳児） （８）紙飛行機で遊ぶ（５歳児） ３今後の課題 |