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幼児教育指導実践集
大阪市幼児教育センター
2001/07/01
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| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
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| Title | 幼児教育指導実践集 |
| Publisher | 大阪市幼児教育センター |
| Frequency | 15 |
| Volume - Vol. No. | Vol.19 (19) |
| Volume - Years of Serial | 2003/12 |
| Volume - Pub. Date | 2001/07/01 |
| Volume - Page | 92p |
| Size | B5 |
| Volume - Feature Article | 幼児教育指導実践集19 心を通わせ育つ子ども |
| Contents Note 1 | 幼児教育実践集19 心を通わせ育つ子ども 2003 大阪市幼児教育センター |
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| Contents Note 2 | 目次 「幼児教育指導実践集19－心を通わせ育つ子ども」によせて Ⅰ．日常生活の中で必要な言葉を知り、使おうとする 1．考え方 （1）日常生活の中で必要な言葉を知る （2）友達と一緒に過ごす生活の中で言葉を使う 2．実践例 （1）「おもらし」を伝える（3歳児）4月 （2）「ごめんなさい」で握手する（3歳児）9月 （3）みんなと一緒に遊ぶ（3歳児）2月 （4）「シールどこに貼るの」（4歳児）6月 （5）休んでいた友達を迎える（4歳児）11月 （6）「おまたせ！」（4歳児）12月 （7）家族ごっこをする（5歳児）7月 （8）手遊びをする（5歳児）12月 （9）豆まきを楽しむ（5歳児）2月 3．今後の課題 |
| Contents Note 3 | Ⅱ．自分の思いを言葉で表現し、伝えようとする 1．考え方 （1）言葉を発し伝えたいという気持ちを育む （2）伝えたい気持ちから言いたいことを的確な言葉で表現する 2．実践例 （1）うさぎの赤ちゃんを飼育する（3歳児）5月 （2）人形作りをする（3歳児）9月 （3）一緒に遊ぼう（3歳児）1月 （4）自分の思いを伝える（4歳児）4月 （5）「きいろいさんりんしゃのる」（4歳児）9月 （6）作品作りに取り組む（4歳児）1月 （7）「おなかが痛いの」（5歳児）6月 （8）「私、今日は他のことしたいねん」（5歳児）12月 （9）節分の豆まきと豆を食べる（5歳児）2月 3．今後の課題 |
| Contents Note 4 | Ⅲ．人の言葉や話に興味や関心を持ち、相手の気持ちを理解しようとする 1．考え方 （1）人ととのかかわりを多く持つ （2）語彙を増やし、使い方を覚える 2．実践例 （1）土粘土遊びをする（3歳児）5月 （2）「砂かけられた！」（3歳児）9月 （3）たこあげ遊びをする（3歳児）2月 （4）朝顔を見る（4歳児）7月 （5）人の話を聞く（4歳児）10月 （6）「お掃除どうする」（4歳児）2月 （7）「こんなことしてみたいな」（5歳児）6月 （8）作って遊ぶ（5歳児）11月 （9）活動グループについて話し合う（5歳児）1月 3．今後の課題 |
| Contents Note 5 | Ⅳ．いろいろな体験を通して、感じたことや考えたことを伝え合う喜びを味わう 1．考え方 （1）豊かな経験ができる環境を作る （2）感動を共有し合うために援助する 2．実践例 （1）プチトマトを観察する（3歳児）6月 （2）運動遊びをする（3歳児）10月 （3）一輪車に乗って遊ぶ（3歳児）2月 （4）体験を先生や友達に伝える（4歳児）5月 （5）「大きなおいもが掘れたよ！」（4歳児）10月 （6）カラーバスケットをする（4歳児）2月 （7）さら砂の作り方やありかを皆に知らせる（5歳児）7月 （8）運動会のゲームを考える（5歳児）9月 （9）クッキーの作り方を楽しむ（5歳児）12月 3．今後の課題 |
| Contents Note 6 | Ⅴ．絵本や物語に親しみ、想像する楽しさを味わう 1．考え方 （1）未知の世界に出会い生活を広げる （2）絵本や物語を共に楽しみ、心を通わせ合う （3）絵本や物語の体験から発展して遊ぶ 2．実践例 （1）絵本を見る（3歳児）5月 （2）大型絵本を見る（3歳児）10月 （3）大きなかぶを作る（3歳児）2月 （4）「おべんとうなあに」（4歳児）7月 （5）友達と一緒にお話を聞く（4歳児）9月 （6）「3びきのこぶた」のお話で遊ぶ（4歳児）1月 （7）「そらいろのたね」のお話を楽しむ（5歳児）6月 （8）昔話「桃太郎」の続きを想像する（5歳児）10月 （9）みんなでお話を作る（5歳児）2月 3．今後の課題 |