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幼児教育指導実践集
大阪市幼児教育センター
1997/07/01
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| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
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| Title | 幼児教育指導実践集 |
| Publisher | 大阪市幼児教育センター |
| Frequency | 15 |
| Volume - Vol. No. | Vol.14 (14) |
| Volume - Years of Serial | 1998/8 |
| Volume - Pub. Date | 1997/07/01 |
| Volume - Page | 99p |
| Size | B5 |
| Volume - Feature Article | 幼児教育指導実践集14 ことばで伝え合う喜びを味わう子ども |
| Contents Note 1 | 幼児教育指導実践集14 ことばで伝え合う喜びを味わう子ども 1998 |
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| Contents Note 2 | 目次 ｢幼児教育指導実践集14－ことばで伝え合う喜びを味わう子ども｣によせて Ⅰ.日常生活に必要なことばを使ったり、あいさつしたりする 1 考え方 2 実践例 (1)進んであいさつをする(3歳児)4月 (2)｢ままごと｣をする(3歳児)9月 (3)｢あいさつ遊び｣をする(3歳児)2月 (4)砂場でごちそうを作る(4歳児)6月 (5)｢ごめんね｣とあやまる(4歳児)9月 (6)自分のかいた絵を紹介する(4歳児)2月 (7)管理作業員さんと親しむ5歳児)9月 (8)おとしよりの集いに参加する(5歳児)9月 (9)｢こま｣で遊ぶ(5歳児)1～3月 3 今後の課題 Ⅱ.したいこと、してほしいことを自分のことばで表現する 1 考え方 2 実践例 (1)遠足に行く(3歳児)5月 (2)｢ぼくね、お山したかったの}(3歳児)11月 (3)なわとび遊びをする(3歳児)1月 (4)トイレに行く(4歳児)5月 (5)｢一緒に遊ぼう｣(4歳児)11月 (6)してほしいことを相手に伝える(4歳児)2月 (7)友達と話し合う(5歳児)6月 (8)運動会のゲームを考える(5歳児)2月 3 今後の課題 |
| Contents Note 3 | Ⅲ.人の話を注意して聞き、相手に伝わるように話す 1 考え方 2 実践例 (1)｢ブロック｣で遊ぶ(3歳児)4月 (2)｢クイズ遊び｣をする(3歳児)9月 (3)紙芝居を見て話をする(3歳児)1月 (4)スクーター乗りを楽しむ(4歳児)5月 (5)種とりをする(4歳児)9月 (6)避難訓練をする(4歳児)1月 (7)｢F君を連れていったら、ダメ!｣(5歳児)5月 (8)｢パソコン遊び｣をする(5歳児)11月 (9)豆まきについて話し合う(5歳児)2月 3 今後の課題 Ⅳ.体験したこと、思ったこと、感じたことを伝え合う 1 考え方 2 実践例 (1)バスコースで通園する(3歳児)4月～7月 (2)動物園で動物と出会う(3歳児)10月 (3)冬休みの経験を話し合う(3歳児)1月 (4)｢色水遊び｣をする(4歳児)7月 (5)｢いも堀｣をする(4歳児)10月 (6)｢おっとっと(げた遊び)｣をする(4歳児)1月 (7)｢粘土遊び｣をする(5歳児)5月 (8)｢夏休みの思い出｣について話し合う(5歳児)9月 (9)表彰台の上で自分の夢を話す(5歳児)3月 3 今後の課題 |
| Contents Note 4 | Ⅴ.絵本や物語に親しんでイメージを豊にするとともに、ことばの美しさに気付く 1 考え方 2 実践例 (1)「おおきなかぶ」の世界を楽しむ(3歳児)6月～7月 (2)絵本(絵カード)作りをする(3歳児)12月 (3)「おおかみごっこ」をする(3歳児)2月 (4)「おべんとうなあに」を読む(4歳児)4月 (5)「劇遊び」をする(4歳児)12月 (6)『はらペコプンタ』で劇遊びをする(4歳児)2月 (7)絵本作りをする(5歳児)6月 (8)『うみちゃんのまど』を読む(5歳児)9月 (9)作品展をする(5歳児)2月 3 今後の課題 |