|
研究紀要
大阪市教育振興公社 大阪市幼児教育センター
2000/02/01
|
| Jpn. or Foreign | 和雑誌 |
|---|---|
| Title | 研究紀要 |
| Publisher | 大阪市教育振興公社 大阪市幼児教育センター |
| Frequency | 14 |
| Volume - Vol. No. | Vol.17 No.2 (3) |
| Volume - Years of Serial | 2000/3 |
| Volume - Pub. Date | 2000/02/01 |
| Volume - Page | 55,47,53p |
| Size | B5 |
| Volume - Feature Article | 教育内容についての研究（16） |
| Contents Note 1 | 平成10･11年度 研究指定園 泉尾幼稚園 喜連東幼稚園 真生幼稚園 (研究報告) 研究の経過 大阪市立大学 岩堂美智子 |
|---|---|
| Contents Note 2 | 平成10･11年度研究指定園 (研究報告)人や自然との関わりを通して感じる心を育てる 2000.3 泉尾幼稚園 目次 はじめに 1.研究の方向づけ (1)幼稚園の概要と本園園児の実態 ①幼稚園周辺の環境 ②子どもの家庭環境 ③実態のまとめ(2)感じる心を育てるには (3)研究の具体的方策 2.菜園の四季 (1)菜園活動のいろいろ (2)菜園と共に生活する1年間 3.菜園とのかかわりから (1)紅イモの栽培を通して ①紅イモの苗、今年も見つかった! ②紅イモの花、咲いてる! ③紅イモ、ホイッ! ④割らないように掘ろう! ⑤紅イモってほんとに紫や!! ⑥もう一回、お手紙書こう (2)ジャガイモの収穫を通して ①生きてるジャガイモ｢つかまえた!｣ ②掘ったジャガイモ、並べたよ ③中身見てみたい (3)その他の植物にかかわって ①お豆3兄弟 ②ぼくのオクラ ③人間と一緒やな ④タマネギの赤ちゃん ⑤葉っぱって、不思議やな ⑥自然とお話してるみたい ⑦スナックエンドウとマイクでお話 4.飼育動物とのかかわりから (1)ウサギとともに (2)ザリガニの飼育から |
| Contents Note 3 | 5.友達とのかかわりから (1)H児と周りの子どもたちともかかわり ①好き好きします! ②Oくーん、しゅきー(好き)! (2)Y児と周りの子どもたちとのかかわり ①ザリガニ、好きなんかな ②影がおもしろいよ (3)K児と周りの子どもたちとのかかわり①片栗粉粘土のゼリー、どうぞ ②Kちゃん、喜んでるな 6.保護者とのかかわりから (1)保護者とともに ①これがうわさのスナックエンドウ?! ②アンケートでは ③夏休み、楽しかった! ④園芸部、募集 (2)保護者の思いに寄り添って おわりに |
| Contents Note 4 | 平成10･11年度研究指定園 (研究報告)集団の中での体験や触れ合いを通して健康な体と豊かな心を培う 2000.3 喜連東幼稚園 目次 はじめに 1.裸保育の取り組み (1)裸保育を進めるに当たって ①裸ん坊比べと裸ん坊カード ア.裸ん坊比べ イ.裸ん坊カード ②裸ん坊になるきっかけ (2)裸保育の実践 ①シールが欲しい ②裸になってみたけれど ③裸ん坊恥ずかしいな ④女の子やもん ⑤からだの傷と心の傷 ⑥裸ん坊って気持ちいい? ※裸･はだしになった子どもの数 2.はだし保育の取り組み (1)はだしに対する子どもたちの実感 (2)土踏まずの形成 3.乾布摩擦の取り組み ○強い体になるぞ 4.日常保育から (1)4歳になったら泣けへん (2)トイレに行けたよ (3)飲んでみようかな (4)運動場大好き (5)ちゃんとするから (6)友達と遊ぶ楽しさ 5.家庭との連携 おわりに |
| Contents Note 5 | 平成10･11年度研究指定園 (研究報告) 遊びの見直しを通して子どもの育ちを考える 2000.3 真生幼稚園 目次 はじめに 1.研究の取り組みについて (1)一年次の取り組み (2)二年次の取り組み 2.意図的な活動(きっかけづくり)とその後の育ちの姿 (1)縦割り保育(ファミリー活動) ①ファミリーでのお弁当 ②秋の遠足･落ち葉拾い ③サーキット遊び (2)集団遊び ①伝承遊び ②リズム遊びーパラバルーン (3)保護者とのかかわり ①お店屋さんごっこ ②お誕生会と交わりの時と合同礼拝 ③多言語保育を通してのＭ男とクラスの子どもたちの育ち (4)祈りの生活 ①クラス礼拝 ②合同礼拝 3.研究を振り返って (1)保護者の目から (2)保育者の目から おわりに |