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タイトル情報
概要
新しい算数研究 Elementary Mathematics Teaching Today
東洋館出版社
月刊
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雑誌コード
Z00000265
和洋区分
和雑誌
雑誌名,シリーズ名
新しい算数研究 Elementary Mathematics Teaching Today
発行頻度
月刊
出版者
東洋館出版社
分類記号1
375.412
同時受入冊数
1
保管場所コード
15
一階雑誌コーナー
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各号 - 年月次
各号 - 特集記事
1
各号 - 巻号
No.635 (635)
各号 - 年月次
2024/8
各号 - 特集記事
数学的活動を再考する ―数学的な見方・考え方を働かせた主体的・対話的で深い学びの視点から―
2
各号 - 巻号
No.634 (634)
各号 - 年月次
2024/6
各号 - 特集記事
数学的に考える資質・能力を軸に捉え直す
3
各号 - 巻号
No.633 (633)
各号 - 年月次
2024/4
各号 - 特集記事
現行学習指導要領の成果と課題を整理する
4
各号 - 巻号
No.632 (632)
各号 - 年月次
2024/2
各号 - 特集記事
データの活用領域における数学的な見方・考え方とその成長とは?
5
各号 - 巻号
No.631 (631)
各号 - 年月次
2023/12
各号 - 特集記事
変化と関係領域における数学的な見方・考え方とその成長とは?
6
各号 - 巻号
No.630 (630)
各号 - 年月次
2023/10
各号 - 特集記事
測定領域における数学的な見方・考え方とその成長とは
7
各号 - 巻号
No.629 (629)
各号 - 年月次
2023/8
各号 - 特集記事
図形領域における数学的な見方・考え方とその成長とは
8
各号 - 巻号
No.628 (628)
各号 - 年月次
2023/6
各号 - 特集記事
数と計算領域における数学的な見方・考え方とその成長とは
9
各号 - 巻号
No.627 (627)
各号 - 年月次
2023/4
各号 - 特集記事
数学的な見方・考え方を働かせた学びを創る
10
各号 - 巻号
No.626 (626)
各号 - 年月次
2023/3
各号 - 特集記事
令和の日本型算数教育とは ―次代の算数への提言―
11
各号 - 巻号
No.625 (625)
各号 - 年月次
2023/2
各号 - 特集記事
算数の「個別最適な学び」「協同的な学び」と「幼保」と「中学校」との連携
12
各号 - 巻号
No.624 (624)
各号 - 年月次
2023/1
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算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」を創る算数研究・研修の在り方
13
各号 - 巻号
No.623 (623)
各号 - 年月次
2022/12
各号 - 特集記事
算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」と能力ベースの評価
14
各号 - 巻号
No.622 (622)
各号 - 年月次
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各号 - 特集記事
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15
各号 - 巻号
No.621 (621)
各号 - 年月次
2022/10
各号 - 特集記事
算数の「個別最適な学び」「協働的な学び」の互恵的・補完的関係
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