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新しい算数研究 Elementary Mathematics Teaching Today

東洋館出版社

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Journal Code	Z00000265
Jpn. or Foreign	和雑誌
Title	新しい算数研究 Elementary Mathematics Teaching Today
Frequency	9
Publisher	東洋館出版社
Classification 1	375.412
Numbers of Copy	1
Location Code	15 一階雑誌コーナー

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51

Volume - Vol. No.
No.583 (583)

Volume - Years of Serial
2019/8

Volume - Feature Article
全面実施に向けて、今、やらなければいけないこと <授業を変える視点> -数学的な見方・考え方-
52

Volume - Vol. No.
No.582 (582)

Volume - Years of Serial
2019/7

Volume - Feature Article
全面実施に向けて、今、やらなければいけないこと〈座談会〉
53

Volume - Vol. No.
No.581 (581)

Volume - Years of Serial
2019/6

Volume - Feature Article
算数の授業をどのように変えるのか
54

Volume - Vol. No.
No.580 (580)

Volume - Years of Serial
2019/5

Volume - Feature Article
算数の授業を変えるために必要なこと
55

Volume - Vol. No.
No.579 (579)

Volume - Years of Serial
2019/4

Volume - Feature Article
なぜ、算数の授業を変えるのか
56

Volume - Vol. No.
No.578 (578)

Volume - Years of Serial
2019/3

Volume - Feature Article
「データの活用領域」が目指す新しい授業づくり
57

Volume - Vol. No.
No.577 (577)

Volume - Years of Serial
2019/2

Volume - Feature Article
「変化と関係領域」が目指す新しい授業づくり
58

Volume - Vol. No.
No.576 (576)

Volume - Years of Serial
2019/1

Volume - Feature Article
「測定領域」が目指す新しい授業づくり
59

Volume - Vol. No.
No.575 (575)

Volume - Years of Serial
2018/12

Volume - Feature Article
「図形領域」が目指す新しい授業づくり
60

Volume - Vol. No.
No.574 (574)

Volume - Years of Serial
2018/11

Volume - Feature Article
「数と計算領域」が目指す新しい授業づくり -上学年-
61

Volume - Vol. No.
No.573 (573)

Volume - Years of Serial
2018/10

Volume - Feature Article
「数と計算領域」が目指す新しい授業づくり -下学年-
62

Volume - Vol. No.
No.572 (572)

Volume - Years of Serial
2018/9

Volume - Feature Article
「数学的活動の充実」で上学年の授業を変える -上学年-
63

Volume - Vol. No.
No.571 (571)

Volume - Years of Serial
2018/8

Volume - Feature Article
「数学的活動の充実」で授業を変える -下学年-
64

Volume - Vol. No.
No.570 (570)

Volume - Years of Serial
2018/7

Volume - Feature Article
「数学的な見方・考え方」で授業を変える
65

Volume - Vol. No.
No.569 (569)

Volume - Years of Serial
2018/6

Volume - Feature Article
「主体的・対話的で深い学び」で授業を変える
66

Volume - Vol. No.
No.568 (568)

Volume - Years of Serial
2018/5

Volume - Feature Article
授業改善の視点を探る! 誌上授業討論会
67

Volume - Vol. No.
No.567 (567)

Volume - Years of Serial
2018/4

Volume - Feature Article
徹底討論! 今、授業をいかに変えるか
68

Volume - Vol. No.
No.566 (566)

Volume - Years of Serial
2018/3

Volume - Feature Article
新領域における教材と授業づくり「データの活用」
69

Volume - Vol. No.
No.565 (565)

Volume - Years of Serial
2018/2

Volume - Feature Article
新領域における教材と授業づくり「変化と関係」
70

Volume - Vol. No.
No.564 (564)

Volume - Years of Serial
2018/1

Volume - Feature Article
新領域における教材と授業づくり「測定」
71

Volume - Vol. No.
No.563 (563)

Volume - Years of Serial
2017/12

Volume - Feature Article
新領域における教材と授業づくり「図形」
72

Volume - Vol. No.
No.562 (562)

Volume - Years of Serial
2017/11

Volume - Feature Article
新領域における教材と授業づくり「数と計算」
73

Volume - Vol. No.
No.561 (561)

Volume - Years of Serial
2017/10

Volume - Feature Article
数学的活動を通した数学の学び：上学年
74

Volume - Vol. No.
No.560 (560)

Volume - Years of Serial
2017/9

Volume - Feature Article
数学的活動を通した算数の学び：下学年
75

Volume - Vol. No.
No.559 (559)

Volume - Years of Serial
2017/8

Volume - Feature Article
数学的活動の徹底解明! (問題発見、解決のプロセスと育成すべき資質・能力、4つの活動タイプ、特に算数との出会い、小中の連携)
76

Volume - Vol. No.
No.558 (558)

Volume - Years of Serial
2017/7

Volume - Feature Article
数学的な見方・考え方を働かせる算数の学びとは
77

Volume - Vol. No.
No.557 (557)

Volume - Years of Serial
2017/6

Volume - Feature Article
算数科における深い学びとは
78

Volume - Vol. No.
No.556 (556)

Volume - Years of Serial
2017/5

Volume - Feature Article
新学習指導要領の徹底研究!
79

Volume - Vol. No.
No.555 (555)

Volume - Years of Serial
2017/4

Volume - Feature Article
新学習指導要領で教材研究はこう変わる!
80

Volume - Vol. No.
No.554 (554)

Volume - Years of Serial
2017/3

Volume - Feature Article
算数教材の本質に迫る 5 資料の特徴をとらえ判断する
81

Volume - Vol. No.
No.553 (553)

Volume - Years of Serial
2017/2

Volume - Feature Article
算数教材の本質に迫る 4 関数の考えをいかす
82

Volume - Vol. No.
No.552 (552)

Volume - Years of Serial
2017/1

Volume - Feature Article
算数教材の本質に迫る 3 割合でとらえる
83

Volume - Vol. No.
No.551 (551)

Volume - Years of Serial
2016/12

Volume - Feature Article
算数教材の本質に迫る 2 図形の考察にいかす
84

Volume - Vol. No.
No.550 (550)

Volume - Years of Serial
2016/11

Volume - Feature Article
算数教材の本質に迫る 1 意味を拡張する
85

Volume - Vol. No.
No.549 (549)

Volume - Years of Serial
2016/10

Volume - Feature Article
社会とかかわり学びに向かう2 思考や行為を改善し続けてやまない傾向
86

Volume - Vol. No.
No.548 (548)

Volume - Years of Serial
2016/9

Volume - Feature Article
社会とかかわり学びに向かう1 進んで生活や学習に活用しようとする態度
87

Volume - Vol. No.
No.547 (547)

Volume - Years of Serial
2016/8

Volume - Feature Article
知っていること・できることを使う 2 算数のよさを知って活用する
88

Volume - Vol. No.
No.546 (546)

Volume - Years of Serial
2016/7

Volume - Feature Article
知っていること・できることを使う 1 筋道を立てて考え、表現する能力
89

Volume - Vol. No.
No.545 (545)

Volume - Years of Serial
2016/6

Volume - Feature Article
何を知っているか・何ができるか -基礎的・基本的な知識及び技能-
90

Volume - Vol. No.
No.544 (544)

Volume - Years of Serial
2016/5

Volume - Feature Article
算数科の本質を目標と教材から見つめ直す
91

Volume - Vol. No.
No.543 (543)

Volume - Years of Serial
2016/4

Volume - Feature Article
算数科の本質を探る <座談会>
92

Volume - Vol. No.
No.542 (542)

Volume - Years of Serial
2016/3

Volume - Feature Article
算数を高め合う学び合いの授業の新展開 -自立・協働・創造に向けて-
93

Volume - Vol. No.
No.541 (541)

Volume - Years of Serial
2016/2

Volume - Feature Article
算数を高め合う学び合いの授業の評価
94

Volume - Vol. No.
No.540 (540)

Volume - Years of Serial
2016/1

Volume - Feature Article
算数を高め合う学び合いに挑戦する子ども -発展・統合-
95

Volume - Vol. No.
No.539 (539)

Volume - Years of Serial
2015/12

Volume - Feature Article
高め合う学び合いの授業づくり -数量関係-
96

Volume - Vol. No.
No.538 (538)

Volume - Years of Serial
2015/11

Volume - Feature Article
高め合う学び合いの授業づくり -図形-
97

Volume - Vol. No.
No.537 (537)

Volume - Years of Serial
2015/10

Volume - Feature Article
高め合う学び合いの授業づくり -量と測定-
98

Volume - Vol. No.
No.536 (536)

Volume - Years of Serial
2015/9

Volume - Feature Article
高め合う学び合いの授業づくり -数と計算-
99

Volume - Vol. No.
No.535 (535)

Volume - Years of Serial
2015/8

Volume - Feature Article
高め合う学び合いの授業づくり -練り上げ：上学年-
100

Volume - Vol. No.
No.534 (534)

Volume - Years of Serial
2015/7

Volume - Feature Article
高め合う学び合いの授業づくり -練り上げ：下学年-

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